30008 - FONDAMENTI DI ORGANIZZAZIONE / FUNDAMENTALS OF ORGANIZATION

Il corso di Fondamenti di Organizzazione è un insegnamento di base, obbligatorio per il Corso di Laurea in Economia Aziendale e Management (CLEAM) e per Corso di Laurea in Economia e Management per Arte, Cultura e Comunicazione (CLEACC). E’ inoltre l’insegnamento su cui si innesta l’approfondimento dei “Seminari per lo sviluppo delle competenze manageriali e di leadership” (cod.30288). Si ricorda che l’insegnamento rappresenta la base conoscitiva per chi approfondisce il tema di organizzazione d’impresa nella Laurea Specialistica di Management, scegliendo i corsi opzionali disponibili in materia di comportamento organizzativo, metodi della ricerca in campo organizzativo, progettazione delle strutture, gestione del personale, change management, leadership, etc. Coerentemente a tali caratteristiche, esso mira ai seguenti obiettivi: - Fornire gli elementi di base utili a comprendere il funzionamento dell’organizzazione d’impresa e gli strumenti concettuali in grado di aiutare le persone ad essere “cittadini” consapevoli (sviluppo attitudini). - Fornire alcuni elementi per comprendere come l’organizzazione possa essere progettata per conseguire risultati definiti - Fornire alcuni elementi utili per comprendere le basi del comportamento umano all'interno delle organizzazioni di lavoro, e dei processi cognitivi, emotivi e motivazionali che lo orientano

• Il comportamento umano all'interno delle organizzazioni.
• Gli individui e le differenze individuali (la personalità, i valori, gli atteggiamenti, le percezioni, le motivazioni, le decisioni).
• I gruppi di persone e le dinamiche di gruppo.
• I gruppi all'interno dell'intera organizzazione (le negoziazioni, i comportamenti di solidarietà, l'integrazione).
• I comportamenti delle persone nelle diverse tipologie di struttura organizzativa.
• La cultura organizzativa.
• Le relazioni interpersonali al di fuori dell'organizzazione (le condizioni per la formazione di una rete di relazioni e di una rete organizzativa).
• L'innovazione e la creatività organizzativa.
• Il potere e la leadership.
• Il cambiamento organizzativo.

• Avere una idea delle differenze individuali che possono impattare sulla performance ai diversi livelli di analisi (individuale, di gruppo e di organizzazione di impresa)
• Conoscere il funzionamento di un sistema organizzativo, nelle dimensioni del comportamento individuale e di gruppo, di struttura e di gestione delle risorse umane.
• Riconoscere i principali modelli di struttura organizzativa
• Conoscere i principali sistemi di gestione del personale

• Applicare abilità relative ai comportamenti personali e alle dinamiche di gruppo
• Disegnare una struttura organizzativa
• Valutare le caratteristiche di un individuo e del suo sistema motivazionale
• Gestire dinamiche di gruppo
• Selezionare un sistema operativo di gestione del personale

• Lezioni frontali
• Testimonianze (in aula o a distanza)
• Analisi casi studio / Incidents guidati (tradizionali, multimediali)

• Per le esercitazioni, si utilizzano  esempi di realta' concrete e simulazione di ruolo.
• Per i casi e gli incidents, si utilizzano i box presenti sul libro o forniti dal docente in aula

La prova finale scritta consiste  in domande a scelta multipla alle quali si aggiungono alcune domande aperte anche basate su mini-casi, con le quali si mira a valutare le conoscenze accumulate, nonché la capacità analitica e di problem solving degli studenti.

Le domande aperte e quelle multiple choice hanno la finalità di esaminare la conoscenza ("il sapere") degli studenti, alla luce delle informazioni apprese sul testo e durante le lezioni frontali. La condizione di "frequentante" verrà definita attraverso la registrazione della propria presenza in aula e, se del caso, piccoli assignments/ quiz proposti a tutti gli studenti di una singola classe, quando ritenuto opportuno dal docente durante le lezioni.

Lo studente frequentante deve risultare tale grazie alla partecipazione attiva e opportunamente registrata alle attività di cui al punto precedente per almeno il 75% del totale delle sessioni previste dal corso.

• Lo studente sostiene una prova scritta finale su tutto il programma svolto nelle 24 sessioni, scegliendo l'iscrizione ad uno dei due appelli generali previsti immediatamente dopo la fine del corso (15 maggio 2024 e 18 giugno 2024). L'eventuale ritiro dalla prova scritta deve avvenire entro i primi quindici minuti della prova stessa per potersi iscrivere all'appello successivo
• Non si prevedono appelli orali integrativi rispetto al voto ottenuto tramite le prove scritte.
• In caso di voto complessivo sufficiente, il voto viene registrato d'ufficio.
• La prova consiste in un esame scritto, con domande chiuse (domande a scelta multipla), aperte, class specific.

Data la stretta interdipendenza dei contenuti del corso in oggetto con i contenuti del corso 30288  Seminari per lo sviluppo delle competenze manageriali e di leadership,  l’esame dei 2 corsi (cod. 30008 e 30288) viene svolto nella medesima data pur trattandosi di 2 corsi che richiedono ciascuno una iscrizione apposita e distinta. Gli studenti frequentanti possono per questo sostenere l'esame di Fondamenti in uno dei due appelli previsti e quello dei Seminari di Competenze di Management in un appello diverso sempre dei due previsti a fine corso. 

Esame in forma scritta (domande a scelta multipla) negli appelli  a calendario (per quelli previsti al termine del corso,15 maggio 2024 e 18 giugno 2024, verificare l'orario previsto per la prova dei non frequentanti stabilito per le ore 14.00 dei due giorni di appello in modo da distinguerli da quelli riservati ai frequentanti nelle stesse giornate). Per gli studenti non frequentanti, la valutazione della preparazione e dell'apprendimento è solamente basata sulle conoscenze apprese dallo studio integrale del libro di testo. Pertanto la valutazione si concentra su elementi piu' definitori della materia e sulla preparazione legata allo sviluppo della teoria disciplinare.

Oltre che sul testo adottato, per le parti che i docenti comunicheranno in classe, gli studenti frequentanti potranno basare la loro preparazione sulle slide e altri materiali integrativi messi a disposizione dal docente sulla piattaforma BlackBoard

Gli studenti non frequentanti sono tenuti alla preparazione integrale del libro di testo