Course 2013-2014 a.y.

Obiettivi formativi del corso

Obiettivo principale del corso è quello di illustrare i processi di rinnovamento e riforma delle pubbliche amministrazioni italiane e straniere. Nella prima parte del corso si guarda ai processi di funzionamento interni della pubblica amministrazione e si illustra come le riforme di New Public Management e i processi di aziendalizzazione abbiano cercato d migliorare l’efficacia ed efficienza degli Enti. Nella seconda parte del corso si affronta il tema della public governance e della gestione delle reti di interesse pubblico che coinvolgono vari attori pubblici e privati tra cui anche le organizzazioni del terzo settore. Le lezioni si completano con due attività obbligatorie per gli studenti frequentanti: le testimonianze ad aule congiunte e i lavori di gruppo. Con tali attività si vuole incentivare la riflessione sulle problematiche e sulle sfide che alcuni degli attori nel sistema pubblico italiano devono attualmente affrontare.

Programma sintetico del corso

• I settori di intervento della pubblica amministrazione
• Gli attori che operano nei sistemi di welfare mix locale e nazionale
• Le istituzioni internazionali e le organizzazioni non governative
• Strategia e governance nelle aziende pubbliche e non profit
• La gestione delle risorse finanziare nelle aziende pubbliche
• L’organizzazione delle attività nella PA tradizionale: il modello burocratico
• Sistema di pubblico impiego in Italia e tendenze di riforma a livello europeo
• Rinnovare attraverso le persone: percorsi di carriera nella PA
• La valutazione delle performance in ambito pubblico

Descrizione dettagliata delle modalità d'esame

Per i non frequentanti

Esame scritto generale

Esame scritto obbligatorio suddiviso in due parti (80%)

Lavoro: 'CLEACC per le città italiane' (20%)

Testi d'esame

Per i non frequentanti

• E. BORGONOVI, G. FATTORE, F. LONGO, Management delle istituzioni pubbliche, Egea, 2013
• H. ROSSO, E.R. TEMPEL, V. MELANDRI, Il libro del fundraising. Etica, strategie e strumenti della raccolta fondi, Etas, 2004 (Capp. 1-12, Capp. 18-21, Capp. 26-27)

• Materiale didattico a disposizione sull’e-learning

Prerequisiti