Course 2007-2008 a.y.

Go to class group/s: 31

CLEA (6 credits - II sem. - RR) - CLAPI (6 credits - II sem. - AI) - CLEFIN (6 credits - II sem. - AI) - CLELI (6 credits - II sem. - AI) - CLEACC (6 credits - II sem. - AI) - DES (6 credits - II sem. - AI) - CLEMIT (6 credits - II sem. - AI) - DIEM (6 credits - II sem. - AI) - CLSG (6 credits - II sem. - AI)

Course Director:
STEFANO BASAGLIA

Obiettivi formativi del corso

Le tecnologie dell’informazione e della comunicazione (ICT) rappresentano uno degli aspetti qualificanti della società dell’informazione e dell’economia digitale. In particolare, le ICT rivestono il ruolo di risorse critiche per il funzionamento e lo sviluppo delle imprese e delle organizzazioni. Tale criticità richiede che le ICT e i sistemi informativi che su tali tecnologie si basano, siano gestiti in maniera opportuna durante tutte le fasi del loro ciclo di vita: dall’introduzione in azienda fino al momento del loro effettivo utilizzo. L’obiettivo del corso è quello di fornire agli studenti gli strumenti teorici e pratici per (1) gestire le ICT e (2) comprendere gli aspetti positivi e negativi legati al loro utilizzo in azienda. Il corso, infatti, adotta un approccio critico allo studio delle ICT e dei sistemi informativi. Ciò significa che: allo studio degli aspetti positivi legati alle ICT si affianca l’analisi del lato oscuro delle ICT; all’analisi dei benefici per le imprese, si affianca lo studio dei possibili aspetti negativi per i lavoratori e i consumatori; alla presentazione dei casi di successo si aggiunge la narrazione dei casi di insuccesso. Tali aspetti sono declinati utilizzando due settori economici di riferimento: il settore della moda e il settore dei media. Le imprese del settore della moda ricoprono un ruolo centrale per l’economia italiana, e dall’utilizzo delle ICT e dei sistemi informativi possono trarre vantaggi per affrontare la concorrenza internazionale. Le imprese del settore dei media in virtù e/o a causa dello sviluppo delle ICT stanno attraversando un periodo di profondo cambiamento che mette in discussione le basi stesse dei loro modelli competitivi ed organizzativi. Moda e media rappresentano, quindi, un contesto pratico privilegiato in cui studiare le ICT e i sistemi informativi per l’economia digitale. Il corso si basa su lezioni teoriche, discussione di casi aziendali, testimonianze e lavori di gruppo.

Programma sintetico del corso

• Il processo di diffusione ed adozione delle ICT: un confronto tra prospettiva economica e prospettiva basata sulle mode manageriali;
• La governance dei sistemi informativi: dinamiche economiche e dinamiche di potere all’interno delle aziende;
• La doppia faccia delle ICT: Opportunità o minaccia? risorsa strategica o commodity?
• I sistemi informativi per le imprese della moda;
• I sistemi informativi per le imprese dei media.
  

Descrizione dettagliata delle modalità d'esame

Per i frequentanti:
Gli studenti frequentanti saranno valutati in base a:

• partecipazione attiva durante le lezioni e la discussione dei casi (peso 5% della valutazione complessiva);
• preparazione e presentazione di due lavori di gruppo (peso rispettivamente del 15% e 30% della valutazione complessiva);
• esame finale scritto sugli argomenti trattati durante le lezioni (peso 50% della valutazione complessiva).

Per i non frequentanti
Gli studenti non frequentanti saranno valutati sulla base di un esame finale scritto (peso 100%).

Testi d'esame

Per i frequentanti

• L. Caporarello, S. Basaglia, (a cura di), (2008). Sistemi ERP. Un'innovazione tecnologica ed organizzativa, Egea, Milano. (Capp. 1, 2, 7, 8, 10).
• F. Pennarola, Imprese e società dell'informazione: tecnologie informative per la competizione, Egea, Milano. (Capp. 1 e 5).
• Casi indicati nel programma analitico (disponibili sulla piattaforma web learning).
  

Per i non frequentanti

• L. Caporarello, S. Basaglia, (a cura di), (2008). Sistemi ERP. Un'innovazione tecnologica ed organizzativa, Egea, Milano. (Tutto)
• M. Castells, La nascita della società in rete, Università Bocconi Editore, Milano, 2002. (Tutto).

Exam textbooks & Online Articles (check availability at the Library)

Modificato il 09/05/2007 12:07