Course 2016-2017 a.y.

Go to class group/s: 11 - 12

CLEACC (11 credits - I sem. - OB  |  SECS-P/07)

Course Director:
PAOLA DUBINI

Class group/s taught in English

Course Objectives

This course introduces the broad array of disciplines dealing with the management of different types of institutions (firms, families, public administration) and with different degrees of specialization (manufacturing, service companies, firms operating in specific industries), analyzing their management, organization, performances and the relationship they put in place with different stakeholders, namely customers. During the course, concepts and tools are presented, stressing in particular the conditions for economic sustainability of cultural firms and institutions.

More specifically, the course aims at:

• Transferring concepts and the basic management vocabulary;
• Providing a unitarian view of firms’ structure and functioning, independently from their type (private, public, no profit) and industry;
• Highlighting the role of manager in charge of making a synthesis between multiple stakeholders with often conflicting goals, for the sake of firm’s continuity;
• Showing the specificity and the main managerial challenges for firms operating in cultural industries and often influenced by the political and institutional level and those characterized by a tension between creativity and industrial logic (design based companies, fashion companies).

Course Content Summary

The course is divided into five parts:

• the first part acknowledges the variety of economic actors and analyses the specificity of firms, families, not for profit institutions and the public administration;
• the second part discusses governance of firms and its impact on firm’s continuity;
• the third part exmines the conditions for sustainabilty of firms and how to measure it;
• the fourth part discusses the relationship with customers, users, the public;
• the fifth part analyses managerial competences, with a specific emphasis on cultural institutions and firms. 

Detailed Description of Assessment Methods

Textbooks

Attending students:

• Book prepared by the faculty.
• Texts and cases on e-Learning Space.
  

Non attending students:

• Book prepared by the faculty.
• Texts and cases on e-Learning Space.
  

Exam textbooks & Online Articles (check availability at the Library)

Last change 25/05/2016 14:24

Classe/i impartita/e in lingua italiana

Obiettivi formativi del corso

L'insegnamento di Economia aziendale e delle istituzioni culturali introduce il vasto campo delle discipline che trattano dell'economia delle aziende di vario ordine (le aziende di produzione, le aziende familiari, le aziende delle amministrazioni pubbliche) e con diversi gradi di specializzazione (le aziende manifatturiere, di servizi) negli aspetti della gestione, dell'organizzazione, della rilevazione e del rapporto con il consumatore. Nel corso vengono presentati i concetti e gli strumenti di analisi di carattere generale, evidenziando in particolare le specificità, dal punto di vista gestionale e delle condizioni di sostenibilità economica, delle istituzioni e delle imprese culturali.
Più in specifico, il corso si propone di:

• Trasmettere i concetti e il linguaggio base dell'analisi economico-aziendale;
• Fornire una visione unitaria della struttura e del funzionamento delle aziende, indipendentemente dalla loro tipologia (privata, pubblica, no profit) e dal settore di appartenenza;
• Sviluppare la capacità di osservare i fenomeni aziendali con un approccio unitario, ma sapendo riconoscere gli elementi di specificità di tipi diversi di aziende;
• Mettere in luce il ruolo del manager come figura di sintesi e integrazione di logiche e attese anche molto diverse fra loro, in nome della continuità dell’azienda e della sua sostenibilità;
• Evidenziare le specificità di funzionamento e le sfide manageriali tipiche delle aziende operanti nei settori culturali e significativamente condizionate dal livello politico-istituzionale e delle imprese caratterizzate da una continua tensione fra creatività e logica industriale (imprese fortemente basate sul design, imprese della moda).

Programma sintetico del corso

Il corso è logicamente diviso in cinque parti:

• Nella prima parte si riconosce la varietà di forme in cui si svolge l’attività economica e si discute sulle caratteristiche e sulle finalità tipiche di attori economici diversi;
• La seconda parte analizza il governo delle imprese in funzione di obiettivi di continuità nel tempo;
• La terza parte esamina le condizioni di sostenibilità economica e lo strumento del bilancio di esercizio;
• La quarta parte affronta il tema dei rapporti con il pubblico e con i consumatori;
• Infine la quinta parte esamina il tema delle competenze manageriali, con particolare riguardo alle istituzioni e alle imprese culturali.

Descrizione dettagliata delle modalità d'esame

Per studenti frequentanti e non frequentanti (Gli studenti sono caldamente invitati a frequentare data la novità del corso la frequenza migliora la qualità dell'apprendimento):

L’esame consiste in una prova scritta obbligatoria e un field project facoltativo.

• La parte scritta obbligatoria consiste in domande a risposta aperta e esercizi. Per il primo appello la parte scritta puo’ essere sostenuta in due parziali. Le domande riguardano il programma del corso, compresi i casi discussi in aula; gli esercizi sono relativi alla costruzione e interpretazione di un bilancio e alle diverse classi di economie. Lo studente dovrà obbligatoriamente risultare iscritto alle prove d’esame. La mancata iscrizione alle prove comporterà l’impossibilità di sostenere l’esame. Non sono ammesse eccezioni di nessun tipo. E’ cura dello studente accertarsi che la procedura di iscrizione sia stata correttamente eseguita e sia stata conclusa correttamente. La parte scritta può svolgersi secondo due modalità:

• Prima modalità (con prove parziali): lo studente sostiene due prove scritte parziali: la prima alla fine di ottobre (durante la pausa) e la seconda nel mese di dicembre. Lo studente che abbia riportato valutazione positiva nella prima prova parziale, ma voto negativo complessivo alla prova a dicembre, può ripetere l’esame nei mesi successivi in modalità generale.
• Seconda modalità (generale): lo studente sostiene una sola prova scritta complessiva nel mese di dicembre o in corrispondenza degli appelli di esame. Lo studente che ha sostenuto la prima prova parziale di ottobre può liberamente rinunciare alla seconda prova parziale e sostenere direttamente la prova generale.
• La valutazione si basa sui risultati delle prove parziali o dell’esame generale scritto. Il voto della prova scritta corrisponde alla media aritmetica dei punteggi riportati nelle singole domande, espressi in trentesimi. Se la valutazione risultante dalla prova scritta sarà complessivamente insufficiente l’esame dovrà essere nuovamente sostenuto.

• Il field project è sviluppato in piccoli gruppi composti da 4-5 persone avente come output un rapporto in documento word (10 facciate massimo). Il field project dà diritto ad un punteggio di massimo 2 punti da aggiungere al voto finale.

• La valutazione del field project da parte della faculty, avviene sulla base dei seguenti criteri:

• Il field project viene sviluppato presso una istituzione culturale o un’impresa, attraverso l’approfondimento di interviste e materiali documentali. Esso riguarda in particolare uno degli argomenti approfonditi durante il corso (bilancio; fund raising; assetto istituzionale; rapporto con il mercato; assetto organizzativo; stile manageriale e profilo delle competenze dei manager; ecc.). L’istituzione sarà scelta dal gruppo. Non ci sono vincoli geografici per la sua selezione. E’ importante che gli studenti si rendano conto fin da subito della necessità di mantenere un comportamento professionale e rispettoso nei confronti degli interlocutori istituzionali. L'azienda o l'istituzione analizzata può chiedere al gruppo di apportare modifiche all'output, nel qual caso al gruppo è richiesto di tenere conto delle attese dell'interlocutore nella predisposizione della versione finale del field project.
  

Testi d'esame

Per i non frequentanti:

• Testo prodotto dai docenti.
• Materiali e casi disponibili su piattaforma E-learning.

Per i frequentanti:

• Testo prodotto dai docenti.
• Materiali e casi disponibili su piattaforma E-learning.

Exam textbooks & Online Articles (check availability at the Library)

Modificato il 25/05/2016 14:17