Course 2011-2012 a.y.

CLMG (1 credits - I/II sem. - OP) - CLEAM (3 credits - I/II sem. - OP) - CLEF (3 credits - I/II sem. - OP) - CLEACC (3 credits - I/II sem. - OP) - BESS-CLES (3 credits - I/II sem. - OP) - BIEMF (3 credits - I/II sem. - OP)

Course Director:
MARIA DEL MAR GILARRANZ LAPENA

Obiettivi formativi del corso

 La lingua Spagnola può essere scelta come prima lingua da

• studenti madrelingua inglese, iscritti in un programma con didattica in lingua italiana,
• studenti non madrelingua spagnola iscritti a un programma con didattica in lingua inglese.

Si ricorda che il corso è attivato a fronte di un numero minimo di iscritti.

Programma sintetico del corso

Per il programma sintetico, consultare Percorso 1.

Descrizione dettagliata delle modalità d'esame

Per la descrizione della prova d'esame, consultare i singoli Programmi.

Testi d'esame

Per i testi adottati, consultare i singoli Programmi.

Exam textbooks & Online Articles (check availability at the Library)

Prerequisiti

Il corso si rivolge a studenti in possesso di una competenza linguistica elementare.

Modificato il 23/05/2011 11:05

Go to modules: Livello P1

Obiettivi formativi del corso

Percorso 1
Il corso è destinato agli studenti che scelgono lo spagnolo come prima lingua e si articola in due anni. Si rivolge a studenti in possesso di una competenza linguistica elementare (A2) e prevede il livello di uscita B2 (postintermedio) al termine del secondo anno di didattica.
Il corso si intende come corso di lingua generale, con cenni di lingua specialistica. In particolare, nel primo anno si affrontano prevalentemente argomenti di vita comune, mentre nel secondo anno si inseriscono tematiche di costume, attualità e civiltà.
Entrambi gli anni di corso si concludono con un esame.
In termini di competenza linguistica strumentale, l'obiettivo del primo anno di corso prevede l'acquisizione di conoscenze e competenze in base alle quali lo studente:

• comprende i punti chiave di argomenti di attualità o di interesse personale, espressi con chiarezza;
• si esprime con disinvoltura in situazioni problematiche di vita quotidiana;
• comprende testi scritti di linguaggio comune;
• sa produrre un testo semplice relativo ad argomenti noti;
• sa riportare un'informazione, descrivere esperienze e avvenimenti e spiegare brevemente le ragioni delle proprie opinioni.

Programma sintetico del corso

L'impostazione della didattica parte dall'analisi di situazioni realistiche di vita comune e di testi, orali e scritti, che in esse si collocano. Si affrontano temi e funzioni linguistiche legati a tali situazioni, oltre alla descrizione delle strutture morfosintattiche e del loro utilizzo. Si approfondiscono sia gli aspetti più propriamente comunicativi e pragmatici, sia la competenza nell'utilizzo di strutture morfosintattiche più complesse, sia la capacità di selezionarle e usarle in modo appropriato a seconda dei contesti. Particolare attenzione è dedicata all'analisi della sintassi della frase e del periodo.
L'attività d'aula privilegia l'interazione orale e il lavoro su testi, dedicando attenzione anche allo sviluppo dell'abilità di comprensione orale. Adeguato spazio è riservato alla riflessione metalinguistica e alle attività di carattere grammaticale.
Viene sottolineato l'aspetto fonetico/fonologico a livello sia di consapevolezza metalinguistica, sia di correttezza nella pronuncia.
Le attività volte allo sviluppo dell'abilità di comprensione prevedono per lo più lavoro su testi di breve durata.
Le attività di lettura sono volte a favorire lo sviluppo di strategie efficaci in vista della produzione autonoma di testi.
Si sollecita la partecipazione attiva alle lezioni, nonché lo studio individuale, indispensabile per maturare una sicura padronanza di quanto appreso in sede didattica.

Descrizione dettagliata delle modalità d'esame

L'esame si compone unicamente di una prova scritta.
Questo esame è propedeutico all'esame di prima lingua di secondo anno.
È consentito l'uso del dizionario.
Maggiori indicazioni relative agli argomenti trattati e alle modalità d'esame sono riportate nel programma d'aula e d'esame pubblicati nel sito internet dell'Università all'indirizzo http://www.uni-bocconi.it/centrolinguistico in Didattica.

Testi d'esame

Testi adottati

• R. PINILLA, A. SAN MATEO, Elexprés, curso intensivo de Español A1, A2, B1, SGEL 2008
• M. GILARRANZ LAPEñA, M.C. BORDONABA ZABALZA, Negociar en Español. Comunicación, gramática y cultura en lengua española, Egea, 2011

Testi consigliati

• J.C. BARBERO, F. SAN VINCENTE, Actual, gramática para comunicar en Español, CLUEB
• J.C. BARBERO, F. SAN VINCENTE, Actual, cuaderno de ejercicios para comunicar en Español, CLUEB
• Corso multimediale attraverso Internet AVE. Nivel A1 / A2 / B1. Instituto Cervantes.

Exam textbooks & Online Articles (check availability at the Library)

Modificato il 13/06/2011 13:04