6003 - BILANCIO / ACCOUNTING AND FINANCIAL STATEMENT ANALYSIS
CLEAM - CLES - CLEF - BIEM
Department of Accounting
For the instruction language of the course see class group/s below
ALFREDO VIGANO'
Classe 1: MAURIZIO PINI, Classe 2: PIETRO ALBERICO MAZZOLA, Classe 3: ALBERTO BERTONI, Classe 4: RICCARDO BAUER, Classe 5: PAOLO ANDREA PIO COLOMBO, Classe 6: GIANLUCA LOMBARDI STOCCHETTI, Classe 7: ALFREDO VIGANO', Classe 8: ROBERTO DE CICCO, Classe 9: IDA D'ALESSIO, Classe 10: GIOVANNI FRATTINI, Classe 11: DANIELE FEDERICO MONARCA, Classe 12: LORENZO POZZA, Classe 13: IDA D'ALESSIO, Classe 14: MARZIO SAA'
Classe/i impartita/e in lingua italiana
Obiettivi formativi del corso
Il corso rappresenta l'insegnamento istituzionale che sviluppa i fondamenti primi di ordine economico-aziendale in materia di teoria e di metodologie attinenti alla composizione e alla lettura del bilancio d'esercizio e consolidato.
L'obiettivo di questo corso di base consiste dunque nel porre gli studenti in grado di maturare attitudini e competenze circa una serie di "saper fare" concernenti il bilancio, i quali sono cosi' riassumibili:
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Programma sintetico del corso
- La contabilita' generale d'esercizio
- Le valutazioni di bilancio
- Il bilancio d'esercizio destinato a pubblicazione
- La costruzione del rendiconto finanziario
- La redazione e la lettura del bilancio consolidato
Descrizione dettagliata delle modalità d'esame
L'esame di profitto si svolge esclusivamente in forma scritta, secondo le due seguenti modalita':
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prima modalita': sostenimento di due prove intermedie;
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seconda modalita': sostenimento di una prova d'esame generale.
Testi d'esame
- M. Pini, A. Viganò, C. Mancini, N.Pecchiari, G. Pogliani, Basic Financial Accounting. Rivelazioni per il bilancio d'esercizio ed il bilancio consolidato, McGrow Hill Italia, Milano, 2007
- A. Provasoli, A. Viganò (a cura di), Bilancio: valutazioni, lettura, analisi, EGEA, Milano, 2007.
ALFREDO VIGANO'
Class group/s taught in English
Course Objectives
The course is designed to provide an understanding of the primary financial statements and the influence of different accounting practices in the communication of financial information. Successful completion of this course should enable students to read and interpret meaningfully financial statements prepared by enterprises in different legal systems. This necessarily requires that the course devotes attention to the basic rules of the accounting language as well as the issues and institutions which influence those rules.
Course Content Summary
The framework of financial reporting
Financial position and financial performance
- Balance sheet: an overall view
- Income statement: an overall view
- Revenues and trade receivables
- Foreign currency transactions
- Inventory and cost of sales
- Employee benefits
- Tangible and intangible assets
- Liabilities
- Owners’ equity
Preparation of financial statements for a single enterprise
Preparation of financial reports for a group of enterprises
Measuring and reporting cash flows
Analysis and interpretation of financial statements
Financial and non-financial drivers of corporate value
Current developments in corporate governance and corporate reporting
Detailed Description of Assessment Methods
The assessment is based either on two partial exams of one hour and half each or on one written examination of three hours.
Textbooks
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J. Kothari, E. Barone, Financial Accounting. An International Approach, Financial Times-Prentice Hall, Harlow (UK), 2006