Course 2005-2006 a.y.

8099 - LINGUA INGLESE [ENGLISH LANGUAGE]

GM-LS - MM-LS - OSI-LS - AFC-LS - CLAPI-LS - CLEFIN-LS - CLELI-LS - CLEACC-LS - DES-LS - CLEMIT-LS - CLG-LS

Language Centre

Course taught in Italian

GM-LS (4 credits - I/II sem. - AI) - MM-LS (4 credits - I/II sem. - AI) - OSI-LS (4 credits - I/II sem. - AI) - AFC-LS (4 credits - I/II sem. - AI) - CLAPI-LS (4 credits - I/II sem. - AI) - CLEFIN-LS (4 credits - I/II sem. - AI) - CLELI-LS (4 credits - I/II sem. - AI) - CLEACC-LS (4 credits - I/II sem. - AI) - DES-LS (4 credits - I/II sem. - AI) - CLEMIT-LS (4 credits - I/II sem. - AI) - CLG-LS (4 credits - I/II sem. - AI)

Course Director:
MICHAEL THOMPSON

Obiettivi formativi del corso

La lingua Inglese puo' essere scelta come:

prima lingua dagli studenti non madrelingua inglese di tutti i corsi di laurea specialistica impartiti in lingua italiana;
seconda lingua dagli studenti non madrelingua inglese di tutti i corsi di laurea specialistica impartiti in lingua italiana (escluso il CLSG, il cui piano studi prevede un'unica lingua obbligatoria).

L'insegnamento e' strutturato in un unico modulo annuale di preparazione al livello di uscita scelto: B2 o C1 per la prima lingua, B1 o B2 per la seconda lingua. Per i corsi di laurea impartiti in lingua inglese il livello di uscita e' C1. Lo studente puo' prepararsi al livello minimo di entrata necessario nei diversi casi seguendo le indicazioni specifiche per livello disponibili nel sito www.uni-bocconi.it/centrolinguistico.

Exam textbooks & Online Articles (check availability at the Library)

Modificato il 22/03/2005 00:00

Go to modules: B1 Intermedio - B2 Post-Intermedio - C1 Avanzato

Modulo: B1 Intermedio

Obiettivi formativi del corso

Il modulo si rivolge a studenti con competenze linguistiche di livello A2, come definite dal Consiglio d'Europa. In termini di competenza linguistica strumentale l'obiettivo finale corrisponde a quello stabilito dal Consiglio d'Europa per il livello B1, in base al quale lo studente:

comprende i punti chiave di argomenti di attualita' o di interesse personale;
si esprime con disinvoltura in situazioni professionali semplici, con un lessico sufficientemente vario;
comprende brevi testi scritti di linguaggio socio economico;
sa produrre un testo aziendale semplice relativo ad argomenti noti;
sa riportare un'informazione, descrivere esperienze e avvenimenti e spiegare brevemente le ragioni delle proprie opinioni.

La didattica tiene conto del fatto che l'acquisizione delle competenze linguistiche e' finalizzata all'utilizzo in ambito professionale.

Programma sintetico del corso

Le attivita' d'aula offrono agli studenti la possibilita' di sperimentare la lingua inglese sia come materia che come mezzo di comunicazione con un particolare riguardo al controllo di forme e strutture fondamentali della lingua e all'aumento del vocabolario attivo relativo al Business English.
L'impostazione complessiva della didattica parte dall'analisi di situazioni reali e testi, orali e scritti. Si approfondiscono sia gli aspetti piu' propriamente comunicativi e pragmatici sia la competenza nell'utilizzo di strutture morfosintattiche piu' complesse. Particolare riguardo va alla capacita' di selezionarle e usarle in modo appropriato a seconda dei contesti. Viene dedicato spazio anche all'analisi della sintassi della frase e del periodo.
L'attivita' d'aula privilegia l'interazione orale, favorendo la discussione e lo scambio di informazioni che simulano le situazioni reali in un contesto professionale.
Le attivita' volte allo sviluppo dell'abilita' di comprensione prevedono per lo piu' lavoro su testi di breve durata.
Le attivita' di lettura sono volte a favorire lo sviluppo di strategie efficaci e a familiarizzare gli studenti con diverse tipologie di generi testuali in vista della produzione autonoma di testi.
Il Corso si conclude con l'esame di livello B1.

Descrizione dettagliata delle modalità d'esame

L'esame si compone di una prova scritta e di una prova orale. L'accesso alla prova orale e' subordinato al superamento della prova scritta con valutazione pari o superiore a 18/30. La validita' della prova scritta e' estesa ai tre appelli orali immediatamente successivi. La partecipazione allo scritto di tali appelli con consegna del compito, annulla la prova scritta precedente. Inoltre, a seguito della positiva partecipazione al corso, gli studenti frequentanti possono in alcuni casi incrementare il voto finale dell'esame di 1 o 2 trentesimi definiti dal docente e con validita' limitata (informazioni dettagliate sono riportate nei programmi d'esame di ogni lingua disponibili all'indirizzo www.unibocconi.it/centrolinguistico - Corsi di laurea specialistica).

Prova scritta
La prova scritta si compone di tre parti, la prima basata sull'ascolto di testi orali, la seconda su esercizi vari (risposte vero/falso, multiple choice, riposte libere ecc.) con lo scopo di verificare la capacita' di comprendere l'inglese scritto al livello della parola, della frase, del paragrafo, e del testo. La terza parte e' basata sulla produzione di una breve lettera o relazione, oppure un breve tema su argomenti comuni.
Durata della prova: 120 minuti.
- Prima Parte: Prevede l'ascolto di piu' brani (monologo o dialogo - contenenti dati, opinioni, descrizioni, spiegazioni). Questa parte e' volta a verificare la comprensione di un testo orale, la capacita' di annotare correttamente informazioni e dati trasmessi e la capacita' di riferire tali dati in un documento strutturato. Allo studente viene chiesto il completamento di frasi e/o tabelle, risposte vero/falso, risposte in modalita' multiple choice, risposte libere, chiuse e/o aperte e la stesura di memorandum, lettera o breve relazione, secondo la traccia fornita.
- Seconda Parte: Prevede lo svolgimento di vari esercizi. Questa parte e' volta a verificare la capacita' di formare frasi corrette ed appropriate, la corretta interpretazione di testi scritti e la conoscenza ed uso di un lessico esteso. Allo studente viene chiesto il completamento di frasi e/o tabelle, risposte vero/falso, risposte in modalita' multiple choice, risposte libere, chiuse e/o aperte.
- Terza parte: Prevede la stesura di una breve relazione volta a verificare la capacita' di trasmettere informazioni in modo chiaro ed appropriato.

Prova orale
La prova orale si articola in due parti: introduzione e conversazione. Essa verte essenzialmente sulla presentazione degli argomenti segnalati nel programma del corso. La valutazione e' effettuata in base alle competenze pragmatiche e comunicative, con possibilita' di aggiornare il voto conseguito nella prova scritta, nell'ambito della sufficienza.
Durata della prova: 10-12 minuti.

Testi d'esame

L. TAYLOR, International Express Intermediate Student's Book, Oxford University Press.
M. MACFARLANE, International Express Intermediate Work Book, Oxford University Press.
Materiale fornito dai docenti in aula.

Exam textbooks & Online Articles (check availability at the Library)

Modificato il 06/04/2005 00:00

Modulo: B2 Post-Intermedio

Obiettivi formativi del corso

Il corso si rivolge a studenti con competenze linguistiche di livello B1. In termini di competenza linguistica strumentale l'obiettivo finale corrisponde a quello stabilito dal Consiglio d'Europa per il livello B2, in base al quale lo studente:

e' in grado di seguire una discussione su argomenti che rientrano nel suo settore e comprendere nei dettagli i punti messi in evidenza da chi parla;
e' in grado di partecipare attivamente a discussioni formali su argomenti di routine o non abituali;
e' in grado di scrivere un documento professionale sviluppando un'argomentazione, fornendo motivazioni a favore o contro un determinato punto di vista e spiegando vantaggi e svantaggi delle diverse opzioni;
e' in grado di sintetizzare informazioni e argomentazioni tratte da diverse fonti;
sa presentare in modo coerente e dettagliato argomenti legati alla propria area di studio o di lavoro.

La didattica tiene conto del fatto che l'acquisizione delle competenze linguistiche e' finalizzata all'utilizzo in ambito professionale.

Programma sintetico del corso

Le attivita' finalizzate allo sviluppo delle competenze sono contestualizzate in una prospettiva di tipo professionale. È pertanto prevista un'introduzione al linguaggio settoriale, incentrata in particolar modo su situazioni di vita professionale e temi di rilevanza economica/giuridica e sociale. Il ricorso a case-studies consente l'apprendimento della lingua per scopi specifici in modo naturale e integrato, favorendo l'acquisizione di competenza lessicale e sensibilita' agli aspetti comunicativi e pragmatici.
Le attivita' di listening comprehension sono volte a sviluppare capacita' di ascolto anche su testi di una certa lunghezza e complessita', con comprensione attiva e acquisizione di informazioni a fini di rielaborazione. Nell'area della scrittura si presta particolare attenzione all'organizzazione dei testi secondo le convenzioni dei diversi generi testuali, soprattutto nel contesto professionale, favorendo la capacita' di gestire argomentazioni articolate in modo chiaro e dettagliato.
Alle attivita' di produzione orale e' dedicato spazio sia in forma interattiva (discussioni, dibattiti, semplici simulazioni di negoziati/trattative) sia in forma monologica (brevi relazioni orali).
Per quanto riguarda le competenze strettamente linguistiche, in sede didattica si procede al rafforzamento di strutture gia' note, con attivita' che rendano consapevole il discente dei contesti d'uso e del loro impiego.
Il corso si conclude con l'esame di livello B2.

Descrizione dettagliata delle modalità d'esame

Prova scritta
La prova scritta si compone di tre parti, la prima basata sull'ascolto di testi orali, la seconda sulla lettura di testi scritti e la terza parte e' basata sulla composizione di frasi e testi.
Durata della prova: 150 minuti.
- Prima Parte: Prevede l'ascolto di piu' brani (monologo o dialogo - contenenti dati, opinioni, descrizioni, spiegazioni). Questa parte e' volta a verificare la comprensione di un testo orale, la capacita' di annotare correttamente informazioni e dati trasmessi e la capacita' di riferire tali dati in un documento strutturato integrato da idee proprie. Allo studente viene chiesto il completamento di frasi e/o tabelle, risposte vero/falso, risposte in modalita' multiple choice, risposte libere, chiuse e/o aperte e la stesura di memorandum, lettera o breve relazione, secondo la traccia fornita.
- Seconda Parte: Prevede la lettura di un testo autentico, basato du uno degli argomenti del programma d'aula. Questa parte e' volta a verificare la corretta interpretazione di testi scritti, la capacita' di rielaborarne i contenuti nella redazione di testi di espressione personale e la conoscenza ed uso di un lessico di Business English (per il corso di laurea CLSG Legal English). Allo studente viene chiesto il completamento di frasi e/o tabelle, risposte vero/falso, risposte in modalita' multiple choice, risposte libere, chiuse e/o aperte.
- Terza parte: Prevede la stesura di una breve relazione su tema attinente alla documentazione fornita, secondo una prospettiva personale e la rielaborazione di frasi volta a verificare la capacita' di produrre testi chiari e correttamente strutturati.

Prova orale
La prova orale si articola in due parti: presentazione e dibattito. Essa verte essenzialmente sulla presentazione degli argomenti segnalati nel programma del corso. La valutazione e' effettuata in base alle competenze pragmatiche e comunicative, con possibilita' di aggiornare il voto conseguito nella prova scritta, nell'ambito della sufficienza.
Durata della prova: 15 minuti.

Testi d'esame

Testo adottato sia per il corso Legal sia per il corso Business English:

D. COTTON, Market Leader Intermediate, Longman.
M. THOMPSON, Writing Skills for Business English, EGEA.
Materiale fornito dai docenti in aula.

Testo consigliato per il corso Legal English:

T. SMITH, Market Leader: Business Law, Longman.

Exam textbooks & Online Articles (check availability at the Library)

Modificato il 28/06/2005 00:00

Modulo: C1 Avanzato

Obiettivi formativi del corso

Il Modulo C1 e' corso curriculare per gli studenti che abbiano scelto la lingua inglese come prima lingua e abbiano optato per il livello di uscita C1.
Il corso si rivolge a studenti con competenze linguistiche di livello B2. In termini di competenza linguistica strumentale l'obiettivo finale corrisponde a quello stabilito dal Consiglio d'Europa per il livello C1, in base al quale lo studente e' in grado di:

fare un'esposizione chiara e ben strutturata di un argomento complesso, sviluppando in modo abbastanza esteso i punti di vista e sostenendoli con dati supplementari, motivazioni ed esempi pertinenti;
esprimere con precisione le proprie idee e opinioni, presentare argomentazioni complesse e rispondere in modo convincente a quelle presentate da altri;
scrivere un documento professionale per sviluppare un argomento in modo sistematico, mettendo opportunamente in evidenza i punti significativi e gli elementi a loro sostegno;
valutare idee e soluzioni diverse ad un problema;
sintetizzare informazioni e argomentazioni tratte da diverse fonti;
redigere un testo scritto che rispetti standard convenzionali di impaginazione e strutturazione in paragrafi.

La didattica tiene conto del fatto che l'acquisizione delle competenze linguistiche e' finalizzata all'utilizzo in ambito professionale.

Programma sintetico del corso

Le attivita' finalizzate allo sviluppo delle competenze sono contestualizzate in una prospettiva di tipo professionale. È pertanto previsto un rafforzamento del linguaggio settoriale, incentrato in particolar modo su situazioni di vita professionale e temi di rilevanza economica e sociale. Il ricorso a case-studies, piu' approfonditi rispetto al modulo B2, consente il consolidamento della lingua per scopi specifici in modo naturale e integrato, favorendo l'acquisizione di competenza lessicale e sensibilita' agli aspetti comunicativi e pragmatici.
Le attivita' di listening comprehension sono volte a sviluppare ulteriormente le capacita' di ascolto anche su testi di una certa lunghezza e complessita', con comprensione attiva e acquisizione di informazioni a fini di rielaborazione. Nell'area della scrittura si presta particolare attenzione all'organizzazione dei testi secondo le convenzioni dei diversi generi testuali, soprattutto nel contesto professionale, favorendo la capacita' di gestire argomentazioni articolate in modo chiaro e dettagliato.
Alle attivita' di produzione orale e' dedicato spazio sia in forma interattiva (discussioni, dibattiti, semplici simulazioni di negoziati/trattative) sia in forma monologica (gestione di presentazioni orali con materiali di supporto come lucidi, computer, slides ecc.).
Per quanto riguarda le competenze strettamente linguistiche, in sede didattica si procede al rafforzamento di strutture gia' note, con attivita' che rendano consapevole il discente dei contesti d'uso e del loro impiego.
Il corso si conclude con l'esame di livello C1.

Descrizione dettagliata delle modalità d'esame

Prova scritta
La prova scritta si compone di due parti, la prima basata sull'ascolto di brani di tipo descrittivo, informativo e/o valutativo, la seconda sulla lettura di testi autentici.
Durata della prova: 150 minuti.
- Prima Parte: Prevede l'ascolto di un brano a velocita' di eloquio naturale, anche con rumori di sottofondo. Questa parte e' volta a verificare la comprensione di un testo parlato e la capacita' di stendere un testo proprio utilizzando informazioni ricavate dall'ascolto, riordinandole secondo la traccia indicata ed elaborandole sulla base di considerazioni personali (listening to writing)
Allo studente viene chiesta la stesura di una relazione, memorandum, comunicato stampa e articolo.
- Seconda Parte: Prevede la lettura di uno o piu' testi autentici. Questa parte e' volta a verificare la capacita' di stendere un testo adatto alla situazione della simulazione proposta secondo una prospettiva personale e la capacita' di rielaborare e riorganizzare le informazioni ricavate dalla documentazione fornita.
Allo studente viene chiesta la stesura di una relazione, comunicato stampa, articolo, lettera o altre forme di comunicazione aziendale.
Durata della prova: 150 minuti dalla fine dell'ascolto.

Prova orale
La prova orale si articola in due parti: presentazione e dibattito. La presentazione verte su uno tra dieci macro-argomenti indicati nel programma d'aula del corso. Gli argomenti sono essenzialmente inerenti a settori della vita professionale, con particolare riguardo per gli aspetti di tipo aziendale, economico, giuridico e sociale. Al termine della presentazione segue un breve dibattito: gli esaminatori rivolgono allo studente tre domande relative alla sua presentazione, che richiedano una risposta estesa e articolata. Nella valutazione e' attribuita importanza alla capacita' di esprimersi in modo corretto e di utilizzare adeguatamente il lessico specialistico, mentre la correttezza morfo-sintattica e' requisito imprescindibile, in assenza del quale non si procede alla valutazione degli altri aspetti. Viene inoltre premiata la complessita' espressiva.
Durata della prova: 15 minuti.

Testi d'esame

Corso Business English:

D. COTTON, Market Leader Upper-Intermediate, Longman.
Materiale fornito dai docenti in aula.

Testi consigliati:

M. THOMPSON, Writing Skills for Business English, EGEA.

Corso Legal English:

D. COTTON, Market Leader Upper-Intermediate, Longman.
T. SMITH, Market Leader: Business Law, Longman.
Materiale fornito dai docenti in aula.

Exam textbooks & Online Articles (check availability at the Library)

Modificato il 28/06/2005 00:00