8100 - LINGUA FRANCESE [FRENCH LANGUAGE]
Language Centre
Course taught in Italian
GM-LS (4 credit points - I/II sem. - AI) - MM-LS (4 credit points - I/II sem. - AI) - OSI-LS (4 credit points - I/II sem. - AI) - AFC-LS (4 credit points - I/II sem. - AI) - CLAPI-LS (4 credit points - I/II sem. - AI) - CLEFIN-LS (4 credit points - I/II sem. - AI) - CLELI-LS (4 credit points - I/II sem. - AI) - CLEACC-LS (4 credit points - I/II sem. - AI) - DES-LS (4 credit points - I/II sem. - AI) - CLEMIT-LS (4 credit points - I/II sem. - AI) - CLG-LS (4 credit points - I/II sem. - AI)
Course Director:
BIANCA MARIA SAN PIETRO
BIANCA MARIA SAN PIETRO
Obiettivi formativi del corso
La lingua Francese puo' essere scelta come:
-
prima lingua dagli studenti non madrelingua francese di qualsiasi corso di laurea specialistica, escluso il CLSG, in cui il francese puo' essere prima lingua solo per i madrelingua inglesi, mentre per gli altri studenti la prima lingua e' obbligatoriamente l'inglese;
-
seconda lingua dagli studenti non madrelingua francese di qualsiasi corso di laurea specialistica (escluso il CLSG, il cui piano studi prevede un'unica lingua obbligatoria).
L'insegnamento e' strutturato in un unico modulo annuale di preparazione al livello di uscita scelto (B2 o C1 per la prima lingua, B1 o B2 per la seconda lingua). Lo studente puo' prepararsi al livello minimo di entrata necessario nei diversi casi seguendo le indicazioni specifiche per livello disponibili nel sito www.uni-bocconi.it/centrolinguistico.
Go to modules: B1 Intermedio [Versione Italiana] - B1 Intermediate [English version] - B2 Post-Intermedio [Versione Italiana] - B2 Post-Intermediate [English version] - C1 Avanzato [Versione Italiana]
Obiettivi formativi del corso
Il modulo e' corso curriculare per gli studenti che abbiano scelto il francese come seconda lingua e abbiano optato per il livello di uscita B1.
Il modulo si rivolge a studenti con competenze linguistiche di livello A2. In termini di competenza linguistica strumentale l'obiettivo finale corrisponde a quello stabilito dal Consiglio d'Europa per il livello B1, in base al quale lo studente:
-
comprende i punti chiave di argomenti di attualita' o di interesse personale;
-
si esprime con disinvoltura in situazioni professionali semplici, con un lessico sufficientemente vario;
-
comprende brevi testi scritti di linguaggio socio-economico;
-
sa produrre un testo aziendale semplice relativo ad argomenti noti;
-
sa riportare un'informazione, descrivere esperienze e avvenimenti e spiegare brevemente le ragioni delle proprie opinioni.
La didattica tiene conto del fatto che l'acquisizione delle competenze linguistiche e' finalizzata all'utilizzo in ambito professionale.
Programma sintetico del corso
L'impostazione complessiva della didattica parte dall'analisi di situazioni reali e testi, orali e scritti. Si approfondiscono sia gli aspetti piu' propriamente comunicativi e pragmatici sia la competenza nell'utilizzo di strutture morfosintattiche piu' complesse. Particolare riguardo va alla capacita' di selezionarle e usarle in modo appropriato a seconda dei contesti. Viene dedicato spazio anche all'analisi della sintassi della frase e del periodo.
L'attivita' d'aula privilegia l'interazione orale, favorendo la discussione e lo scambio di informazioni che simulano le situazioni reali in un contesto professionale.
Le attivita' volte allo sviluppo dell'abilita' di comprensione prevedono per lo piu' lavoro su testi di breve durata.
Le attivita' di lettura sono volte a favorire lo sviluppo di strategie efficaci e a familiarizzare gli studenti con diverse tipologie di generi testuali in vista della produzione autonoma di testi.
Maggiori specificazioni relative agli argomenti trattati sono fornite nel programma d'aula distribuito in classe e pubblicato nel sito www.uni-bocconi.it/centrolinguistico nella sezione "Corsi di laurea specialistica".
Il corso si conclude con l'esame di livello B1.
Testi d'esame
Testi adottati
-
J.L. PENFORNIS, Affaires.com, CLE International, 2003.
-
I. MOREL, Le français de la presse, Libreria universitaria CUESP/IULM, 2003.
-
Materiale autentico fornito dai docenti in aula: articoli di giornali e riviste, video, internet, registrazioni radio e tv.
Testo consigliato
-
AA. VV., Grammaire Pratique du Français, Hachette, Edizione Petrini.
Descrizione dettagliata delle modalità d'esame
L'esame si compone di una prova scritta e di una prova orale. L'accesso alla prova orale e' subordinato al superamento della prova scritta con valutazione pari o superiore a 18/30. La validita' della prova scritta e' estesa ai tre appelli orali immediatamente successivi. La partecipazione allo scritto di tali appelli con consegna del compito, annulla la prova scritta precedente. Inoltre, a seguito della positiva partecipazione al corso, gli studenti frequentanti possono in alcuni casi incrementare il voto finale dell'esame di 1 o 2 trentesimi definiti dal docente e con validita' limitata (informazioni dettagliate sono riportate nei programmi d'esame di ogni lingua disponibili all'indirizzo www.unibocconi.it/centrolinguistico - Corsi di laurea specialistica - programmi d'aula e programmi d'esame).
Obiettivi formativi del corso
Il modulo e' corso curriculare per gli studenti che abbiano scelto il francese come seconda lingua e abbiano optato per il livello di uscita B1.
Il modulo si rivolge a studenti con competenze linguistiche di livello A2. In termini di competenza linguistica strumentale l'obiettivo finale corrisponde a quello stabilito dal Consiglio d'Europa per il livello B1, in base al quale lo studente:
- comprende i punti chiave di argomenti di attualita' o di interesse personale
- si esprime con disinvoltura in situazioni professionali semplici, con un lessico sufficientemente vario
- comprende brevi testi scritti di linguaggio socio economico
- sa produrre un testo aziendale semplice relativo ad argomenti noti
- sa riportare un'informazione, descrivere esperienze e avvenimenti e spiegare brevemente le ragioni delle proprie opinioni.
La didattica tiene conto del fatto che l'acquisizione delle competenze linguistiche e' finalizzata all'utilizzo in ambito professionale.
Programma sintetico del corso
L'impostazione complessiva della didattica parte dall'analisi di situazioni reali e testi, orali e scritti. Si approfondiscono sia gli aspetti piu' propriamente comunicativi e pragmatici sia la competenza nell'utilizzo di strutture morfosintattiche piu' complesse. Particolare riguardo va alla capacita' di selezionarle e usarle in modo appropriato a seconda dei contesti. Viene dedicato spazio anche all'analisi della sintassi della frase e del periodo.
L'attivita' d'aula privilegia l'interazione orale, favorendo la discussione e lo scambio di informazioni che simulano le situazioni reali in un contesto professionale.
Le attivita' volte allo sviluppo dell'abilita' di comprensione prevedono per lo piu' lavoro su testi di breve durata.
Le attivita' di lettura sono volte a favorire lo sviluppo di strategie efficaci e a familiarizzare gli studenti con diverse tipologie di generi testuali in vista della produzione autonoma di testi.
Maggiori specificazioni relative agli argomenti trattati sono fornite nel programma d'aula distribuito in classe e pubblicato nel sito www.uni-bocconi.it/centrolinguistico nella sezione "Corsi di laurea specialistica".
Il corso si conclude con l'esame di livello B1.
Testi d'esame
Testi adottati
- J.L. PENFORNIS, Affaires.com, CLE International, 2003
- I. MOREL, Le français de la presse, Libreria universitaria CUESP/IULM, 2003
- Materiale autentico fornito dai docenti in aula: articoli di giornali e riviste, video, internet, registrazioni radio e tv.
Testo consigliato
- AA.VV., Grammaire Pratique du Français, Hachette, Edizione Petrini
Descrizione dettagliata delle modalità d'esame
The exam consists of a written paper and an oral exam. Students can only take the oral exam if they have already passed the written part and obtained a mark of at least 18/30 or higher. The mark for the written paper is also valid for the next three oral exam sessions. If the written exam is taken another time and the exam is handed in for correction, this automatically cancels the previous written mark (grade). Moreover, provided a student attends a course with attention and active participation, their final exam mark can be increased by a maximum of two points. The level of each individual student's participation in the course will be established by the teacher and is dependent on the students having attended at least 70%, of not more, of the lessons and their level of involvement during the lessons and on their having completed the assigned tasks.
Further details are contained in the course programme that is distributed in class and can also be found on the university internet site at: www.uni-bocconi.it/centrolinguistico in the "corsi di laurea specialistica" section.
Obiettivi formativi del corso
Il modulo e' corso curriculare per gli studenti che abbiano scelto il francese come prima lingua o come seconda lingua e abbiano optato per il livello di uscita B2.
Il corso si rivolge a studenti con competenze linguistiche di livello B1. In termini di competenza linguistica strumentale l'obiettivo finale corrisponde a quello stabilito dal Consiglio d'Europa per il livello B2, in base al quale lo studente:
-
e' in grado di seguire una discussione su argomenti che rientrano nel suo settore e di comprendere nei dettagli i punti messi in evidenza da chi parla
-
e' in grado di partecipare attivamente a discussioni formali su argomenti di routine o non abituali
-
e' in grado di scrivere un documento professionale sviluppando un'argomentazione, fornendo motivazioni a favore o contro un determinato punto di vista e spiegando vantaggi e svantaggi delle diverse opzioni
-
e' in grado di sintetizzare informazioni e argomentazioni tratte da diverse fonti
-
sa presentare in modo coerente e dettagliato argomenti legati alla propria area di studio o di lavoro.
La didattica tiene conto del fatto che l'acquisizione delle competenze linguistiche e' finalizzata all'utilizzo in ambito professionale
Programma sintetico del corso
Le attivita' finalizzate allo sviluppo delle competenze sono contestualizzate in una prospettiva di tipo professionale. È pertanto prevista un'introduzione al linguaggio settoriale, incentrata in particolar modo su situazioni di vita professionale e temi di rilevanza economica e sociale. Il ricorso a case-studies consente l'apprendimento della lingua per scopi specifici in modo naturale e integrato, favorendo l'acquisizione di competenza lessicale e sensibilita' agli aspetti comunicativi e pragmatici.
Le attivita' di listening comprehension sono volte a sviluppare capacita' di ascolto anche su testi di una certa lunghezza e complessita', con comprensione attiva e acquisizione di informazioni a fini di rielaborazione. Nell'area della scrittura si presta particolare attenzione all'organizzazione dei testi secondo le convenzioni dei diversi generi testuali, soprattutto nel contesto professionale, favorendo la capacita' di gestire argomentazioni articolate in modo chiaro e dettagliato.
Alle attivita' di produzione orale e' dedicato spazio sia in forma interattiva (discussioni, dibattiti, semplici simulazioni di negoziati/trattative) sia in forma monologica (brevi relazioni orali).
Per quanto riguarda le competenze strettamente linguistiche, in sede didattica si procede al rafforzamento di strutture gia' note, con attivita' che rendano consapevole il discente dei contesti d'uso e del loro impiego.
Maggiori specificazioni relative agli argomenti trattati sono fornite nel programma d'aula distribuito in classe e pubblicato nel sito www.uni-bocconi.it/centrolinguistico nella sezione "Corsi di laurea specialistica".
Il corso si conclude con l'esame di livello B2.
Testi d'esame
Testi adottati
- L. SCHENA, C. DESOUTTER, C. ZORATTI, Le Français en contexte, Edizioni LED, 2003
- Materiale autentico fornito dai docenti in aula: articoli tratti da giornali e riviste, video, internet, trasmissioni radio e tv.
Descrizione dettagliata delle modalità d'esame
L'esame si compone di una prova scritta e di una prova orale. L'accesso alla prova orale e' subordinato al superamento della prova scritta con valutazione pari o superiore a 18/30. La validita' della prova scritta e' estesa ai tre appelli orali immediatamente successivi. La partecipazione allo scritto di tali appelli con consegna del compito, annulla la prova scritta precedente. Inoltre, a seguito della positiva partecipazione al corso, gli studenti frequentanti possono in alcuni casi incrementare il voto finale dell'esame di 1 o 2 trentesimi definiti dal docente e con validita' limitata (informazioni dettagliate sono riportate nei programmi d'esame di ogni lingua disponibili all'indirizzo www.unibocconi.it/centrolinguistico - Corso di laurea specialistica - programmi d'aula e programmi d'esame).
Obiettivi formativi del corso
Il modulo e' corso curriculare per gli studenti che abbiano scelto il francese come prima lingua o come seconda lingua e abbiano optato per il livello di uscita B2.
Il corso si rivolge a studenti con competenze linguistiche di livello B1. In termini di competenza linguistica strumentale l'obiettivo finale corrisponde a quello stabilito dal Consiglio d'Europa per il livello B2, in base al quale lo studente:
- e' in grado di seguire una discussione su argomenti che rientrano nel suo settore e di comprendere nei dettagli i punti messi in evidenza da chi parla
- e' in grado di partecipare attivamente a discussioni formali su argomenti di routine o non abituali
- e' in grado di scrivere un documento professionale sviluppando un'argomentazione, fornendo motivazioni a favore o contro un determinato punto di vista e spiegando vantaggi e svantaggi delle diverse opzioni
- e' in grado di sintetizzare informazioni e argomentazioni tratte da diverse fonti
- sa presentare in modo coerente e dettagliato argomenti legati alla propria area di studio o di lavoro.
Programma sintetico del corso
Le attivita' finalizzate allo sviluppo delle competenze sono contestualizzate in una prospettiva di tipo professionale. È pertanto prevista un'introduzione al linguaggio settoriale, incentrata in particolar modo su situazioni di vita professionale e temi di rilevanza economica e sociale. Il ricorso a case-studies consente l'apprendimento della lingua per scopi specifici in modo naturale e integrato, favorendo l'acquisizione di competenza lessicale e sensibilita' agli aspetti comunicativi e pragmatici.
Le attivita' di listening comprehension sono volte a sviluppare capacita' di ascolto anche su testi di una certa lunghezza e complessita', con comprensione attiva e acquisizione di informazioni a fini di rielaborazione. Nell'area della scrittura si presta particolare attenzione all'organizzazione dei testi secondo le convenzioni dei diversi generi testuali, soprattutto nel contesto professionale, favorendo la capacita' di gestire argomentazioni articolate in modo chiaro e dettagliato.
Alle attivita' di produzione orale e' dedicato spazio sia in forma interattiva (discussioni, dibattiti, semplici simulazioni di negoziati/trattative) sia in forma monologica (brevi relazioni orali).
Per quanto riguarda le competenze strettamente linguistiche, in sede didattica si procede al rafforzamento di strutture gia' note, con attivita' che rendano consapevole il discente dei contesti d'uso e del loro impiego.
Maggiori specificazioni relative agli argomenti trattati sono fornite nel programma d'aula distribuito in classe e pubblicato nel sito www.uni-bocconi.it/centrolinguistico nella sezione "Corsi di laurea specialistica".
Il corso si conclude con l'esame di livello B2.
Testi d'esame
Testi adottati
- L. Schena, C. Desoutter, C. Zoratti, Le Français en contexte, Edizioni LED, 2003
- Materiale autentico fornito dai docenti in aula: articoli tratti da giornali e riviste, video, internet, trasmissioni radio e tv.
Descrizione dettagliata delle modalità d'esame
The exam consists of a written paper and an oral exam. Students can only take the oral exam if they have already passed the written part and obtained a mark of at least 18/30 or higher. The mark for the written paper is also valid for the next three oral exam sessions. If the written exam is taken another time and the exam is handed in for correction, this automatically cancels the previous written mark (grade). Moreover, provided a student attends a course with attention and active participation, their final exam mark can be increased by a maximum of two points. The level of each individual student's participation in the course will be established by the teacher and is dependent on the students having attended at least 70%, of not more, of the lessons and their level of involvement during the lessons and on their having completed the assigned tasks.
Further details of the subjects dealt with in the course are contained in the course programme that is distributed in class and can also be found on the university internet site at: www.uni-bocconi.it/centrolinguistico in the "corsi di laurea specialistica" section.
Modulo: C1 Avanzato [Versione Italiana]
Obiettivi formativi del corso
Il modulo e' corso curriculare per gli studenti che abbiano scelto il francese come prima lingua e abbiano optato per il livello di uscita C1.
Il corso si rivolge a studenti con competenze linguistiche di livello B2. In termini di competenza linguistica strumentale l'obiettivo finale corrisponde a quello stabilito dal Consiglio d'Europa per il livello C1, in base al quale lo studente:
-
e' in grado di fare un'esposizione chiara e ben strutturata di un argomento complesso, sviluppando in modo abbastanza esteso i punti di vista e sostenendoli con dati supplementari, motivazioni ed esempi pertinenti
-
e' in grado di esprimere con precisione le proprie idee e opinioni, presentare argomentazioni complesse e rispondere in modo convincente a quelle presentate da altri
-
e' in grado di scrivere un documento professionale per sviluppare un argomento in modo sistematico, mettendo opportunamente in evidenza i punti significativi e gli elementi a loro sostegno
-
e' in grado di valutare idee e soluzioni diverse ad un problema
-
e' in grado di sintetizzare informazioni e argomentazioni tratte da diverse fonti
-
sa redigere un testo scritto che rispetti standard convenzionali di impaginazione e strutturazione in paragrafi.
La didattica tiene conto del fatto che l'acquisizione delle competenze linguistiche e' finalizzata all'utilizzo in ambito professionale.
Programma sintetico del corso
Le attivita' finalizzate allo sviluppo delle competenze sono contestualizzate in una prospettiva di tipo professionale. È pertanto previsto un rafforzamento del linguaggio settoriale, incentrato in particolar modo su situazioni di vita professionale e temi di rilevanza economica e sociale. Il ricorso a case-studies, piu' approfonditi rispetto al modulo B2, consente il consolidamento della lingua per scopi specifici in modo naturale e integrato, favorendo l'acquisizione di competenza lessicale e sensibilita' agli aspetti comunicativi e pragmatici.
Le attivita' di listening comprehension sono volte a sviluppare ulteriormente le capacita' di ascolto anche su testi di una certa lunghezza e complessita', con comprensione attiva e acquisizione di informazioni a fini di rielaborazione. Nell'area della scrittura si presta particolare attenzione all'organizzazione dei testi secondo le convenzioni dei diversi generi testuali, soprattutto nel contesto professionale, favorendo la capacita' di gestire argomentazioni articolate in modo chiaro e dettagliato.
Alle attivita' di produzione orale e' dedicato spazio sia in forma interattiva (discussioni, dibattiti, semplici simulazioni di negoziati/trattative) sia in forma monologica (gestione di presentazioni orali con materiali di supporto come lucidi, computer, slides ecc.).
Per quanto riguarda le competenze strettamente linguistiche, in sede didattica si procede al rafforzamento di strutture gia' note, con attivita' che rendano consapevole il discente dei contesti d'uso e del loro impiego.
Maggiori specificazioni relative agli argomenti trattati sono fornite nel programma d'aula distribuito in classe e pubblicato nel sito www.uni-bocconi.it/centrolinguistico nella sezione "attivita' didattica".
Il corso si conclude con l'esame di livello C1.
Testi d'esame
Testi adottati
- L. SCHENA, C. DESOUTTER, C. ZORATTI, Le Français en contexte, Edizioni LED, 2003
- Materiale autentico fornito dai docenti in aula: articoli tratti da giornali e riviste, video, internet, trasmissioni radio e tv.
Descrizione dettagliata delle modalità d'esame
L'esame si compone di una prova scritta e di una prova orale. L'accesso alla prova orale e' subordinato al superamento della prova scritta con valutazione pari o superiore a 18/30. La validita' della prova scritta e' estesa ai tre appelli orali immediatamente successivi. La partecipazione allo scritto di tali appelli con consegna del compito, annulla la prova scritta precedente. Inoltre, a seguito della positiva partecipazione al corso, gli studenti frequentanti possono in alcuni casi incrementare il voto finale dell'esame di 1 o 2 trentesimi definiti dal docente e con validita' limitata (informazioni dettagliate sono riportate nei programmi d'esame di ogni lingua disponibili all'indirizzo www.unibocconi.it/centrolinguistico - Corso di laurea specialistica - programmi d'aula e programmi d'esame)
Modulo: C1 Advanced [English version]
Obiettivi formativi del corso
Il modulo e' corso curriculare per gli studenti che abbiano scelto il francese come prima lingua e abbiano optato per il livello di uscita C1.
Il corso si rivolge a studenti con competenze linguistiche di livello B2. In termini di competenza linguistica strumentale l'obiettivo finale corrisponde a quello stabilito dal Consiglio d'Europa per il livello C1, in base al quale lo studente:
- e' in grado di fare un'esposizione chiara e ben strutturata di un argomento complesso, sviluppando in modo abbastanza esteso i punti di vista e sostenendoli con dati supplementari, motivazioni ed esempi pertinenti
- e' in grado di esprimere con precisione le proprie idee e opinioni, presentare argomentazioni complesse e rispondere in modo convincente a quelle presentate da altri
- e' in grado di scrivere un documento professionale per sviluppare un argomento in modo sistematico, mettendo opportunamente in evidenza i punti significativi e gli elementi a loro sostegno
- e' in grado di valutare idee e soluzioni diverse ad un problema
- e' in grado di sintetizzare informazioni e argomentazioni tratte da diverse fonti
- sa redigere un testo scritto che rispetti standard convenzionali di impaginazione e strutturazione in paragrafi.
Programma sintetico del corso
Le attivita' finalizzate allo sviluppo delle competenze sono contestualizzate in una prospettiva di tipo professionale. È pertanto previsto un rafforzamento del linguaggio settoriale, incentrato in particolar modo su situazioni di vita professionale e temi di rilevanza economica e sociale. Il ricorso a case-studies, piu' approfonditi rispetto al modulo B2, consente il consolidamento della lingua per scopi specifici in modo naturale e integrato, favorendo l'acquisizione di competenza lessicale e sensibilita' agli aspetti comunicativi e pragmatici.
Le attivita' di listening comprehension sono volte a sviluppare ulteriormente le capacita' di ascolto anche su testi di una certa lunghezza e complessita', con comprensione attiva e acquisizione di informazioni a fini di rielaborazione. Nell'area della scrittura si presta particolare attenzione all'organizzazione dei testi secondo le convenzioni dei diversi generi testuali, soprattutto nel contesto professionale, favorendo la capacita' di gestire argomentazioni articolate in modo chiaro e dettagliato.
Alle attivita' di produzione orale e' dedicato spazio sia in forma interattiva (discussioni, dibattiti, semplici simulazioni di negoziati/trattative) sia in forma monologica (gestione di presentazioni orali con materiali di supporto come lucidi, computer, slides ecc.).
Per quanto riguarda le competenze strettamente linguistiche, in sede didattica si procede al rafforzamento di strutture gia' note, con attivita' che rendano consapevole il discente dei contesti d'uso e del loro impiego.
Maggiori specificazioni relative agli argomenti trattati sono fornite nel programma d'aula distribuito in classe e pubblicato nel sito www.uni-bocconi.it/centrolinguistico nella sezione "attivita' didattica".
Il corso si conclude con l'esame di livello C1.
Testi d'esame
Testi adottati
- L. Schena, C. Desoutter, C. Zoratti, Le Français en contexte, Edizioni LED, 2003
Descrizione dettagliata delle modalità d'esame
The exam consists of a written paper and an oral exam. Students can only take the oral exam if they have already passed the written part and obtained a mark of at least 18/30 or higher. The mark for the written paper is also valid for the next three oral exam sessions. If the written exam is taken another time and the exam is handed in for correction, this automatically cancels the previous written mark (grade). Moreover, provided a student attends a course with attention and active participation, their final exam mark can be increased by a maximum of two points. The level of each individual student's participation in the course will be established by the teacher and is dependent on the students having attended at least 70%, of not more, of the lessons and their level of involvement during the lessons and on their having completed the assigned tasks.
Further detailsare contained in the course programme that is distributed in class and can also be found on the university internet site at: www.uni-bocconi.it/centrolinguistico in the "Corsi di laurea specialistica" section.