Course 2024-2025 a.y.

50058 - DIRITTO COSTITUZIONALE ITALIANO ED EUROPEO [ITALIAN AND EUROPEAN CONSTITUTIONAL LAW]

Department of Law

Course taught in Italian

Student consultation hours
Class timetable
Exam timetable
Go to class group/s: 19 - 20
CLMG (10 credits - II sem. - OB  |  1 credits IUS/09  |  9 credits IUS/08)
Course Director:
MARTA CARTABIA

Classi: 19 (II sem.) - 20 (II sem.)
Docenti responsabili delle classi:
Classe 19: MARTA CARTABIA, Classe 20: DAVIDE PARIS


Mission e Programma sintetico

MISSION

Lo studio dell’organizzazione dei poteri pubblici, della struttura e delle funzioni delle istituzioni dello Stato e dell’Unione europea – nella cui cornice si iscrive la vita della repubblica italiana in virtù di specifiche previsioni costituzionali - è fondamentale per comprendere le dinamiche della vita associata in comunità. A tale scopo, da un lato, è decisivo identificare quali siano le fonti e le sedi in cui sono discusse e formulate le regole che disciplinano i rapporti sociali ed economici fra gli individui e le varie formazioni sociali; dall’altro, occorre individuare le prerogative che sono riconosciute alle persone fisiche e giuridiche nei confronti dei pubblici poteri. Inoltre, lo studio della ripartizione di tali poteri fra i diversi organi dello Stato e fra gli enti appartenenti a livelli amministrativi diversi permette di valutare l’efficacia dell’allocazione di tali poteri all’interno della organizzazione costituzionale nazionale ed europea. Scopo del corso è fornire agli studenti gli strumenti necessari ad orientarsi nell’ambito dell’esercizio dei pubblici poteri da parte delle istituzioni dello Stato e dell’Unione europea.

PROGRAMMA SINTETICO

· Le istituzioni politiche, lo Stato moderno, il costituzionalismo. Le forme di Stato e di governo. I rapporti con gli altri Stati e le organizzazioni internazionali.

· Storia ed evoluzione dell’Unione europea

· La forma di governo in Italia.

· Il Parlamento: organizzazione, garanzie e funzioni.

· Il Presidente della Repubblica: suo ruolo nella forma di governo ed altre funzioni.

· Il Governo e l’esecutivo. Principi costituzionali e caratteri dell’azione amministrativa.

· Decentramento ed autonomie.

· La giustizia. Caratteri organizzativi e funzionali del potere giudiziario. Il Consiglio superiore della Magistratura.

· Le fonti del diritto. Atto, disposizione, norma, interpretazione; efficacia e validità. Le lacune, le antinomie ed i criteri per risolverle.

· La Costituzione e le leggi costituzionali. La legge ordinaria e altre fonti primarie. Le leggi regionali. Il referendum. I regolamenti e gli altri atti normativi secondari.

· Le libertà e i diritti. Le libertà economiche. I doveri costituzionali.

· La tutela dei diritti nel quadro costituzionale italiano ed europeo


Risultati di Apprendimento Attesi (RAA)

CONOSCENZA E COMPRENSIONE

Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di...

· Illustrare i principi e l'assetto strutturale dell'ordinamento costituzionale italiano ed europeo.

· Descrivere le diverse modalità di distribuzione del potere nell’esperienza comparata.

· Distinguere l’efficacia di atti appartenenti a diversi ranghi della gerarchia delle fonti.

· Riconoscere i criteri che ispirano l’interazione fra i diversi livelli di governo.

· Definire il rapporto fra l’ordinamenti nazionale e gli altri ordinamenti giuridici.

· Spiegare le modalità di tutela delle prerogative individuali dall’intervento pubblico.

CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE

Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di...

· Interpretare il testo della Costituzione inquadrandolo in un’opportuna prospettiva storico-filosofica.

· Giustificare i percorsi argomentativi proposti da dottrina e giurisprudenza.

· Comparare le soluzioni adottate in ordinamenti differenti


Modalità didattiche

  • Lezioni
  • Testimonianze (in aula o a distanza)

DETTAGLI

II corso prevede alcune testimonianze di esperti docenti della materia presso altre Università dedicate ad approfondimenti di singoli temi oggetto dell’attività di ricerca degli stessi e di membri che ricoprano ruoli in rilevanti istituzioni della Repubblica oggetto del corso, volte ad offrire agli studenti uno spaccato della vita all’interno delle istituzioni medesime. Una assidua frequenza alle lezioni è consigliata per integrare i contenuti del testo adottato.


Metodi di valutazione dell'apprendimento

  Accertamento in itinere Prove parziali Prova generale
  • Prova individuale orale
    x
  • Prova individuale scritta (tradizionale/online)
  x x

STUDENTI FREQUENTANTI E NON FREQUENTANTI

FREQUENTANTI E NON FREQUENTANTI

· La prova parziale scritta vale 40% del voto finale e consiste in una prima parte con venti domande a risposta multipla e una seconda parte con una domanda a risposta aperta.

o La prima ha la finalità di verificare la conoscenza puntuale da parte degli studenti degli istituti oggetto del corso.

o La seconda ha la finalità di verificare la capacità espositiva per iscritto, di sintesi e di pertinenza alla consegna degli studenti su un tema passibile di trattazione più ampia.

· La prova finale scritta vale 60% del voto finale e consiste in una prima parte con dieci domande a risposta multipla e una seconda parte con due domande a risposta aperta.

· Gli studenti hanno facoltà di non accettare l’esito della prova intermedia, sostenendo una prova finale scritta che attribuisce il 100% del voto finale. La prova finale consisterà in tal caso in una prima parte con quindici domande a risposta multipla e in una seconda parte con tre domande a risposta aperta.

Gli studenti che abbiano superato la prova scritta potranno sostenere una prova orale facoltativa che potrà incidere sul voto conseguito fino a un massimo di 3 punti in positivo o in negativo.


Materiali didattici


STUDENTI FREQUENTANTI E NON FREQUENTANTI

FREQUENTANTI E NON FREQUENTANTI:

 

A. BARBERA, C. FUSARO, C. CARUSO, Corso di diritto costituzionale, Bologna, il Mulino, ultima edizione

 

Codice normativo (consigliato):

L. CUOCOLO, Costituzioni, EGEA, ultima edizione

 

I materiali preparati dai docenti e caricati in Bboard sono parte integrante del programma d'esame.

Sul Bboard sono inoltre pubblicate le slides relative a ciascuna lezione.

 

Per l’acquisizione di alcune conoscenze di contesto storico può essere utile l’ascolto del podcast “Qui si fa l’Italia”, di Lorenzo Pregliasco e Lorenzo Baravalle.

Modificato il 14/11/2024 09:47