30388 - ECONOMIA E MANAGEMENT DEI MEDIA [MEDIA INDUSTRIES: THEORY AND PRACTICE]
Department of Management and Technology
Course taught in Italian
Go to class group/s: 31
BAI (6 credits - I sem. - OP | SECS-P/07) - BEMACS (6 credits - I sem. - OP | SECS-P/07) - BESS-CLES (6 credits - I sem. - OP | SECS-P/07) - BGL (6 credits - I sem. - OP | SECS-P/07) - BIEF (6 credits - I sem. - OP | SECS-P/07) - BIEM (6 credits - I sem. - OP | SECS-P/07) - CLEACC (6 credits - I sem. - OP | SECS-P/07) - CLEAM (6 credits - I sem. - OP | SECS-P/07) - WBB (6 credits - I sem. - OP | SECS-P/07)
Course Director:
FABRIZIO PERRETTI
FABRIZIO PERRETTI
Conoscenze pregresse consigliate
Non sono richieste conoscenze pregresse specifiche. Una familiarità di base con concetti di economia e management e un interesse per il settore dei media possono facilitare la partecipazione al corso.
Mission e Programma sintetico
MISSION
Ogni giorno leggiamo notizie online, ascoltiamo musica in streaming, guardiamo video sulle piattaforme digitali e interagiamo sui social media. Nella società dell’informazione, i mezzi di comunicazione di massa rivestono un ruolo fondamentale, plasmati da dinamiche economiche, tecnologiche e sociali. Dietro questi contenuti operano mercati e imprese le cui strategie ne definiscono caratteristiche e modalità di fruizione.
Focalizzando l’attenzione sui diversi settori del sistema dei media, il corso analizza la varietà e le specificità delle imprese che vi operano, esaminandone le logiche economiche e manageriali, i modelli di business e i fattori critici di successo.
Particolare attenzione è dedicata al ruolo delle piattaforme digitali e dei social media, all’impatto dell’intelligenza artificiale nella produzione e diffusione dei contenuti e alle trasformazioni dei modelli editoriali. Il corso affronta inoltre temi quali la diffusione di disinformazione e fake news, il ruolo dei media come strumenti di propaganda e le loro relazioni con la politica e le dinamiche tecnologiche.
In questo contesto, i media emergono come settori strategici non solo dal punto di vista economico e tecnologico, ma anche per i loro effetti sociali e politici. L’obiettivo del corso è fornire agli studenti strumenti analitici per comprenderne il funzionamento e interpretarne le dinamiche competitive e istituzionali.
PROGRAMMA SINTETICO
- Il sistema dei media
- Struttura ed evoluzione storica dei principali settori
- Caratteristiche dei mercati e delle imprese dei media
- Modelli di finanziamento e di offerta (servizio pubblico, commerciale, a pagamento)
- Contenuti video
- Televisione lineare
- Piattaforme di streaming video on-demand
- Produzione e distribuzione dei contenuti audiovisivi (film, serie, programmi televisivi, sport) e mercato dei diritti
- Contenuti audio
- Radio tradizionale (lineare)
- Piattaforme di streaming audio (musica e podcast)
- Produzione e distribuzione dei contenuti audio e relazioni con l’industria discografica
- Contenuti testuali
- Quotidiani (versioni cartacee e digitali)
- Riviste (versioni cartacee e digitali)
- Attori digitali nativi
- Social media
- Tipologie di piattaforme e modelli di business
- Raccolta dati, pubblicità e monetizzazione
- Relazioni con i media tradizionali
- Intelligenza artificiale e media
- Ruolo dell’AI nella produzione, distribuzione e personalizzazione dei contenuti
- Automazione e nuove forme di creazione mediale
- Implicazioni per imprese, mercati e utenti
Risultati di Apprendimento Attesi (RAA)
CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di...
- Descrivere la struttura e l’evoluzione dei principali settori del sistema dei media.
- Identificare le caratteristiche economiche e i modelli di business delle imprese dei media nei diversi ambiti (video, audio, testuale, digitale).
- Riconoscere il ruolo delle tecnologie digitali e dell’intelligenza artificiale nelle trasformazioni dei media.
- Distinguere le diverse tipologie di contenuti e canali di distribuzione e le relative logiche di funzionamento.
- Descrivere le principali sfide competitive e le dinamiche strategiche delle imprese che operano nel settore dei media.
CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di...
- Analizzare casi e situazioni relative alle imprese dei media, applicando i concetti e i modelli studiati.
- Interpretare le trasformazioni dei diversi settori dei media alla luce dei cambiamenti tecnologici e di mercato.
- Confrontare diversi modelli di business e strategie adottate dalle imprese nei vari ambiti (video, audio, testuale, digitale).
- Valutare le implicazioni delle innovazioni tecnologiche, inclusa l’intelligenza artificiale, per le imprese e i mercati dei media.
- Utilizzare in modo appropriato indici, strumenti e concetti impiegati nel settore dei media.
Modalità didattiche
- Lezioni
- Testimonianze (in aula o a distanza)
DETTAGLI
L’insegnamento combina lezioni frontali con attività volte a favorire l’applicazione dei concetti e il collegamento con la realtà del settore.
- Testimonianze aziendali: Interventi di professionisti operanti nel settore dei media consentono di approfondire le dinamiche competitive e organizzative attraverso esperienze dirette.
- Analisi di casi: Durante il corso vengono discussi casi studio relativi a imprese e settori dei media, al fine di applicare i concetti teorici a situazioni concrete e sviluppare capacità di analisi.
Metodi di valutazione dell'apprendimento
| Accertamento in itinere | Prove parziali | Prova generale | |
|---|---|---|---|
|
x |
STUDENTI FREQUENTANTI
La valutazione si basa su un esame finale scritto.
L’esame comprende domande aperte relative agli argomenti trattati durante il corso, incluse le lezioni, i casi discussi in aula e le testimonianze, oltre ai materiali didattici previsti. Esso è volto a verificare la conoscenza dei principali concetti e modelli del settore dei media, nonché la capacità di applicarli all’analisi di casi e situazioni concrete.
La frequenza è parte integrante del processo di apprendimento. Sono considerati frequentanti gli studenti che assicurano una presenza regolare alle lezioni.
STUDENTI NON FREQUENTANTI
La valutazione si basa su un esame finale scritto.
L’esame comprende domande aperte relative ai materiali didattici previsti per gli studenti non frequentanti. Esso è volto a verificare la conoscenza dei principali concetti e modelli del settore dei media, nonché la capacità di analizzarne le implicazioni in modo chiaro e strutturato.
Materiali didattici
STUDENTI FREQUENTANTI
- Perretti F. e Basaglia S. (2024). Economia e Management dei Media (seconda edizione). Egea.
- Casi aziendali, accessibili tramite la versione digitale del libro di testo.
- Slide del corso rese disponibili sulla piattaforma online.
STUDENTI NON FREQUENTANTI
- Perretti F. e Basaglia S. (2024). Economia e Management dei Media (seconda edizione). Egea.
- Casi aziendali, accessibili tramite la versione digitale del libro di testo.
- Abramson J. (2021). Mercanti di verità. La grande guerra dell'informazione. Sellerio.
Modificato il 04/05/2026 12:52