Course 2025-2026 a.y.

That said, the mission of this course (30692) is to provide students with basic Accounting skills, focusing on the double-entry bookkeeping techniques and their application in the main transactions involving the accounts of the entities. 

The course 30692 corresponds to 5 CFU, i.e., to a total workload of 130 hours, and will have 44 academic hours lectures.

The content of the course, overall (30692 and 30693), can be summarized as follows:

1. Understand the accounting methodology with reference to data gathering, processing, classification and recording using the "accounting equation" (A = L + SE) and then the double-entry accounting system.
2. Understand the techniques at the basis of financial reporting preparation (preparation of journal entries on the basis of the accrual principle, going concern principle, etc).
3. Understand the adjusting entries and identify the areas which are particularly subject to managerial discretion.
4. Correctly evaluate the main financial statement items, according to law and to accounting principles:

• Accounting for revenues and receivables.
• Accounting for inventories.
• Accounting for noncurrent tangible and intangible assets.
• Accounting for liabilities and bonds.
• Accounting for owners'equity.
• Accounting for investments in other corporations.

1. Compute and account for income taxes.
2. Prepare a cash flow statement.
3. Reclassify the F/S items according to different methodologies.
4. Analyze F/S with ratios.
5. Prepare consolidated financial statements.

The course refers, where necessary, to International Financial Reporting Standards (IAS/IFRS) and to the main differences compared to US GAAP.

Accounting Module 1 30692 covers topics under items 1 to 4 of the above list (up to bonds).

Accounting Module 2 30693 covers topics under 4 (cont'd from owners'equity) to 9 of the above list.

At the end of the course 30692 students will be able to:

• Understand the techniques at the basis of financial reporting preparation.
• Describe the accounting methodology with reference to data gathering, processing, classification.
• Identify the critical elements underlying the application of the double-entry accounting system.
• Discern whether there is the need to prepare any adjusting entry on an accrual basis, identifying the areas that are particularly subject to managerial discretion.
• List and explain the general accounting principles underlying the preparation of the set of financial statements.
• Summarize and illustrate the theoretical tools needed to evaluate the following main financial statement items according to law and accounting principles:
  • Revenues and receivables;
  • Inventories;
  • Noncurrent tangible and intangible assets;
  • Liabilities and bonds.

At the end of the course 30692 student will be able to:

• Use the "accounting equation" and then apply the double-entry accounting system.
• Prepare the periodical and adjusting entries for basic transactions.
• Compose a full set of financial statements on the basis of simple transactions as above listed.
• Analyze, evaluate, calculate and prepare the journal entries related to the following financial statement items, according to law and to accounting principles:
  • Revenues and receivables;
  • Inventories;
  • Noncurrent tangible and intangible assets;
  • Liabilities and bonds.
• Understand the techniques at the basis of financial reporting preparation.
• Describe the accounting methodology with reference to data gathering, processing, classification.

• Lectures
• Individual works / Assignments
• Collaborative Works / Assignments
• Interaction/Gamification

Accounting Module 1 - 30692 is a "basic" course. Hence, the learning experience is based on face-to-face lectures.

Notwithstanding the above, lessons are interactive, as accounting is a very practical course: real-life cases are presented during teaching, with the goal of linking the explanation to the “real world of business and accounts”.

• After each set of lectures regarding a certain topic, review sessions are discussed in class: the goal of the review session consists in showing the students how to approach the preparation of journal entries and all other tasks concerning Accounting.
• Students need to use their communication and interpersonal skills to actively participate in review sessions.
• Additional materials (exercises, slides, etc.) that are useful for getting trained for the exam are posted on Bboard.

The students’ responsibilities are the following:

• students’ punctuality is required;
• students must not disturb other colleague students’ learning;
• the course is lecture-oriented, but the interaction between students and the instructor is still a crucial part of an efficient learning experience;
• individual preparation of the course material, which includes notes, cases, and exercises available on the course website and McGrawHill web platform, is strongly recommended. Review sessions shall be prepared before their discussion in class.

Al termine dell'insegnamento, lo studente avrà acquisito i seguenti risultati di apprendimento attesi:

- conoscenza delle nozioni fondamentali sottostanti alla composizione del bilancio di esercizio (equazione di bilancio);

- comprensione delle nozioni relative agli elementi critici sottostanti alla iscrizione degli elementi attivi, passivi, costi e ricavi nel sistema di contabilità generale;

- capacità di riconoscere la necessità e di operare scritture di assestamento ai fini della determinazione del risultato dell'esercizio;

- conoscenza della struttura e contenuti del bilancio destinato a pubblicazione;

- identificare le problematiche valutative e interpretative relative a valori stimati e congetturati;

-  capacità di verificare l’adeguatezza dei processi di valutazione delle principali attività iscritte a bilancio.

Allo studente sarà richiesto di dimostrare la propria capacità di applicare concretamente le conoscenze acquisite nel corso per affrontare compiti e problemi che si presentano nella realtà professionale, secondo uno o più dei risultati di apprendimento attesi sotto elencati:

- predisposizione di scritture contabili in partita doppia inerenti le principali operazioni di gestione;

-redazione delle principali scritture di assestamento (ammortamento, accantonamento, rilevazione di ratei, risconti, fatture da emettere e da ricevere, rimanenze di magazzino)

- determinazione del risultato dell'esercizio;

- predisposizione delle tavole di sintesi  (CE e SP), secondo quanto previsto dalla normativa di riferimento in tema di bilancio destinato a pubblicazione;

- risoluzione di casi pratici in relazione alla valutazione delle principali poste dell'attivo di stato patrimoniale.

• Lezioni
• Esercitazioni pratiche
• Interazione/Gamification

Obiettivo dell’insegnamento è stimolare una progressione nelle competenze che poggi prevalentemente sulla comprensione delle logiche alla base delle metodologie sviluppate e non solo su un apprendimento mnemonico. 

Per questo motivo una continua e attenta partecipazione alle lezioni è fortemente consigliata.  

La didattica prevede un approccio induttivo-deduttivo alternando l’esposizione di concetti teorici ad applicazioni concrete: in particolare, durante lo svolgimento del programma, verranno proposte esercitazioni funzionali al consolidamento delle competenze e al superamento dell’esame. Verranno anche proposti momenti di interazione/gamification per applicare le conoscenze acquisite a casi reali.

Gli studenti frequentanti potranno svolgere l'esame mediante due prove parziali o con un'unica prova generale in forma scritta. Al voto ottenuto nei parziali o nei primi due appelli generali, si sommerà il punteggio di alcuni dei game svolti durante le lezioni.

Gli studenti non frequentanti sosterranno l'esame con una prova scritta individuale. Non potranno accedere alle prove parziali, riservate ai frequentanti.

I libri di testo sono i seguenti:

· Basic Financial Accounting - a cura di Lombardi Stocchetti G. - Guerini Next, Milano, 2024 ;

· Valutazioni di bilancio - a cura di Lombardi Stocchetti G. - Pearson, Milano, 2020;

Ulteriore materiale didattico (SLIDE, ESERCIZI, VIDEO DIDATTICI, ESERCITAZIONI E TEST) è disponibile tramite accesso alla piattaforma Blackboard dell’Università.

Gli studenti che intendono esercitarsi in vista dell'esame svolgendo esercizi aggiuntivi possono utilizzare i seguenti testi:

· Le rilevazioni contabili: esercizi - a cura di Lombardi Stocchetti G., Merlotti E., Paris P. - EGEA Milano, 2022.

· Le valutazioni di bilancio e il bilancio consolidato: esercizi - a cura di Lombardi Stocchetti G., Merlotti E., Paris P. - Egea, Milano, 2022.