20126 - BILANCIO E COMUNICAZIONE ECONOMICA / FINANCIAL REPORTING AND INTERNATIONAL ACCOUNTING STANDARDS
Department of Accounting
For the instruction language of the course see class group/s below
NICOLA PECCHIARI
Classe/i impartita/e in lingua italiana
Mission e Programma sintetico
MISSION
PROGRAMMA SINTETICO
Il corso affronta i più rilevanti effetti reddituali e patrimoniali derivanti dall'adozione degli IAS-IFRS, gli impatti sulla comunicazione economico-finanziaria e i principali problemi interpretativi nell'ottica degli utilizzatori interni ed esterni, anche con segnato riguardo alle problematiche poste da temi critici quali la definizione del fair value, l’esecuzione dell'impairment test e la particolare dinamica fiscale che si viene a determinare.
Nello specifico sono trattati i seguenti temi:
1. Presentazione del corso. Introduzione ai principi contabili internazionali: struttura e governance.
2. IAS 1 Presentazione del bilancio: reddito netto, O.C.I. e altri componenti di patrimonio netto - IFRS 8 e IAS 8
3. (segue) cenni al Framework sugli aspetti quantitativi e sugli O.C.I.
4. IFRS 10 e 12 Bilancio consolidato e bilancio separato
5. La tecnica di redazione del bilanci consolidato
6. (segue)
7. (segue)
8. (segue)
9. IAS 28 IFRS 11 Partecipazioni in soc. collegate e in J.V.
10. IFRS 3 Business Combinations
11. (segue)
12. (segue)
13. (segue)
14. (segue); cenni a IFRS 5
15. IAS 36 Impairment test
16. IAS 19 Benefici ai dipendenti
17. IFRS 2 Pagamenti basati su azioni
18. (segue)
19. IAS 21 Effetti delle variazioni dei cambi delle valute estere
20. Esercitazioni di riepilogo
21. IAS 16 Immobilizzazioni materiali; IAS 38 Immobilizzazioni immateriali; IAS 40 Investimenti immobiliari; IAS 23 Oneri Finanziari
22. (segue)
23. (segue)
24. IFRS 16 Lease
25. (segue)
26. IFRS 15: Principi generali ed esemplificazioni
27. (segue)
28. (segue)
29. (segue)
30. IAS 37 Fondi rischi e oneri
31. IAS 32 IAS 39 Strumenti finanziari: classificazioni
32. (segue) definizioni; derivati su azioni proprie
33. (segue) fair value e costo ammortizzato
34. (segue) impairment, derecognition, riclassificazioni
35. (segue) derivati; esempi su commodities
36. (segue) esempi su cambi e IRS
37. IAS 7 Rendiconto finanziario
38. (segue) un caso di costruzione del rendiconto finanziario
39. (segue) gli effetti dei diversi IAS/IFRS sui flussi finanziari: esercizi di riepilogo
40. Esercitazioni di riepilogo
Risultati di Apprendimento Attesi (RAA)
CONOSCENZA E COMPRENSIONE
- Comprendere i Principi Contabili Internazionali (IAS/IFRS), il loro framework teorico e le tecniche di redazione del bilancio di esercizio e consolidato.
- Analizzare ed interpretare, con il dovuto scetticismo professionale, la qualita' complessiva del financial reporting dell'impresa.
CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
- Applicare i Principi Contabili Internazionali (IAS/IFRS) per la redazione del bilancio di esercizio e consolidato, anche secondo le specificita' settoriali.
- Valutare la qualita' e credibilita' dell'informazione finanziaria fornita al mercato.
Modalità didattiche
- Lezioni
- Esercitazioni pratiche
DETTAGLI
Data la complessità di alcuni temi, sono svolte in aula numerose esercitazioni durante tutta la durata del corso.
Gli esercizi sono essenziali allo scopo di comprendere il funzionamento dei principi contabili in quanto questi operano scelte specifiche in termini di:
- rilevazioni contabili
- calcoli sottostanti l'applicazione di un criterio di valutazione.
Inoltre è essenziale, rispetto ai criteri di valutazione, comprendere come questi producano dei risultati quantitativi i cui effetti sul bilancio dipendono dalla scelta di specifiche ipotesi e relativi parametri; da tali scelte deriva pertanto un diverso grado di discrezionalità e variabilità nei valori di bilancio.
Gli esercizi sono presentati e svolti in aula durante le lezioni e richiedono interazione e discussione da parte degli studenti.
Metodi di valutazione dell'apprendimento
Accertamento in itinere | Prove parziali | Prova generale | |
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x | x |
STUDENTI FREQUENTANTI E NON FREQUENTANTI
Le prove d'esame si svolgeranno in aula su PC dello studente (è possibile utilizzare fogli bianchi per calcoli/bozze e una calcolatrice).
Le prove constano di esercizi (nei quali occorre determinare un risultato numerico) e domande chiuse quantitative e qualitative (multiple choice e vero/flaso). Gli esercizi e le domande consentono di verificare l'acquisizione da parte degli studenti dei risultati previsti in termini di conoscenze, competenze e abilità come segue.
- per gli esercizi/domande quantitativi: comprensione degli effetti dei principi contabili in termini contabili e valutativi con particolare enfasi sulla determinazione numerica del valore di una voce di bilancio o di uno dei risultati di sintesi del bilancio (reddito, patrimonio netto e flussi di cassa); la comprensione di determinate scritture contabili e dei calcoli sottostanti determinate valutazione è infatti strumentale alla comprensione degli impatti sul bilancio d'esercizio e consolidato che sono il fine ultimo dell'apprendimento;
- per le domande qualitative: conoscenza delle definizioni e dei criteri di valutazione affrontati durante il corso; ciò nell'ottica di enfatizzare che i principi contabili non consistono in mere regole contabili e valutative ma derivano dall'analisi delle diverse logiche di analisi economica che possono essere applicate a specifiche operazioni aziendali; rispetto alle diverse alternative possibili nella valutazione economica di un fatto economico, i principi contabili operano una scelta specifica in coerenza con i principi generali definiti: in questo senso le domande che consentono risposte alternative (multiple choice e vero/falso) mirano a valutare la comprensione di questo percorso di scelta rispetto a diverse opzioni possibili.
Le prove hanno la struttura seguente:
Prove Intermedie - DURATA 60 MINUTI:
- 3 esercizi con risposte numeriche - 12 punti (4 punti a domanda)
- 7 Domande Multiple Choice - 14 punti (2 punti a domanda)
- 5 Domande Vero/Falso - 5 punti (1 punto a domanda)
Prova Generale - DURATA 1 ORA E 45 MINUTI:
- 3 esercizi con risposte numeriche - 12 punti (3 domande da 4 punti)
- 2 esercizi con risposte numeriche - 6 punti (2 domande da 3 punti)
- 11 Domande Multiple Choice - 11 punti (1 punto a domanda)
- 4 Domande Vero/Falso - 2 punti (0,5 punti a domanda)
Materiali didattici
STUDENTI FREQUENTANTI E NON FREQUENTANTI
Il materiale didattico del corso è costituito esclusivamente da slide, altri materiali ed esercizi a cura dei docenti, liberamente scaricabili dal sito del corso. Il materiale in oggetto è reso disponibile dai docenti durante lo svolgimento delle diverse sessioni.
E' consigliata la lettura del testo originale dei principi contabili internazionali, liberamente disponibili online.
Class group/s taught in English