30027 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE ISTITUZIONI FINANZIARIE [ECONOMICS AND MANAGEMENT OF FINANCIAL INSTITUTION]
Department of Finance
SERGIO PACI
Classe 9: SERGIO PACI, Classe 10: SERGIO PACI
Mission e Programma sintetico
MISSION
PROGRAMMA SINTETICO
- Le politiche di raccolta delle banche.
- La politica di impiego delle banche.
- La gestione dell’equilibrio finanziario e della liquidità in banca.
- Rischi tipici dell’attività bancaria, gestione del capitale e risk management nelle banche.
- Struttura e contenuti del bilancio bancario, criteri di valutazione. Analisi delle performance.
- I modelli di banca: loro evoluzione.
- Le funzioni delle imprese di assicurazione e la composizione del premio assicurativo.
- Le passività tipiche e la gestione integrata attivo-passivo nelle assicurazioni.
- Elementi di gestione del capitale e risk management nelle assicurazioni.
Risultati di Apprendimento Attesi (RAA)
CONOSCENZA E COMPRENSIONE
- Identificare e descrivere i processi e i rischi caratteristici di banche e assicurazioni e spiegare i principali prodotti offerti dai due intermediari.
- Illustrare contenuti, obiettivi e criticità della regolamentazione rilevante nei due settori dell’intermediazione finanziaria.
CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Valutare e interpretare fenomeni reali alla luce di quanto appreso nel corso. Per esempio, sono in grado di:
- Esaminare criticamente i comportamenti di banche e di assicurazioni, alla luce del quadro interpretativo appreso durante il corso.
- Calcolare la performance di banche e assicurazioni e individuare i principali fattori (di contesto o specifici della banca/compagnia di assicurazione) che ne guidano il risultato.
- Esaminare le principali fonti di rischio di una banca e applicare alcune tecniche per misurarlo.
- Analizzare benefici e criticità della regolamentazione, e formulare ipotesi su eventuali effetti (desiderati o indesiderati) di un nuove regole.
Modalità didattiche
- Lezioni frontali
- Lezioni online
- Testimonianze (in aula o a distanza)
DETTAGLI
Alle lezioni frontali si aggiungono interventi di professionisti del settore finanziario, chiamati a discutere temi di particolare rilevanza e attualità. Sono anche svolte discussioni in classe, prendendo spunto da casi o temi di attualità meritevoli di particolare approfondimento. Nell’intento di stimolare l’interesse degli studenti e la comprensione di fenomeni e casi reali, il materiale didattico è arricchito da dati e spunti derivanti da articoli di giornali e da analisi istituzionali (come, per esempio, report della BCE).
Metodi di valutazione dell'apprendimento
Accertamento in itinere | Prove parziali | Prova generale | |
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x | x |
STUDENTI FREQUENTANTI E NON FREQUENTANTI
- Prova generale individuale, nella forma di test a risposte multiple. Questa prova prevede 20 domande riferite all'intero programma e quindi relative sia alla parte assicurativa sia a quella bancaria. Le domande sono concepite per valutare l'apprendimento sui processi e rischi tipici di banche e assicurazioni, sui prodotti offerti, sulla regolamentazione e i relativi riflessi gestionali, sui fattori che determinano il risultato. Ogni domanda prevede 4 risposte , di cui una è corretta e le altre errate.
- Due prove parziali individuali, nella forma di test a risposte multiple. La prima prova intermedia comprende 10 domande, di cui 9 assicurative e 1 bancaria.Riguarda i temi sopra ricordati per la prova generale prevalentemente di natura assicurativa.La seconda prova è fatta da 10 domande solo su tematiche bancarie relative ai contenuti bancari come ricordati per la prova generale. Il voto finale è la sommma dei due voti parziali.
Materiali didattici
STUDENTI FREQUENTANTI E NON FREQUENTANTI
- S. PACI, Assicurazioni. Economia e gestione, EGEA, Milano, 2019.
- P. MOTTURA, Banca. Economia e gestione, EGEA, Milano, 2016.
- Altro materiale (lucidi, letture) disponibile sulla piattaforma e-learning/Bboard.
La versione completa del materiale didattico richiesto ai fini dell’esame contenuta nel sillabo (distribuito all’inizio del corso e disponibile sulla piattaforma e-learning/Bboard).