30427 - BILANCIO - MODULO 2 / ACCOUNTING AND FINANCIAL STATEMENT ANALYSIS - MODULE 2
Department of Accounting
For the instruction language of the course see class group/s below
GIANLUCA LOMBARDI STOCCHETTI
Classe 9: IDA D'ALESSIO, Classe 10: PIETRO ALBERICO MAZZOLA
Classe/i impartita/e in lingua italiana
Conoscenze pregresse consigliate
Mission e Programma sintetico
MISSION
PROGRAMMA SINTETICO
L’insegnamento è impartito in due moduli (1° semestre cod. 30426 e 2° semestre cod. 30427) che costituiscono un unico percorso didattico. I contenuti dell’insegnamento (nel suo complesso, e quindi considerando entrambi i moduli) sono focalizzati sulle seguenti aree tematiche:
- Il sistema di contabilità generale e la composizione del bilancio d’esercizio.
- La redazione del bilancio d’esercizio secondo quanto previsto dal codice civile.
- La valutazione dei valori stimati e congetturati di fine esercizio.
- Introduzione al bilancio consolidato.
- L’analisi di bilancio tramite riclassificazione e indici di bilancio.
- La costruzione del rendiconto finanziario.
Più specificatamente, il secondo modulo (cod. 30427) affronta le tematiche che seguono:
- La valutazione dei valori stimati e congetturati di fine esercizio relativi ai fondi rischi e spese future, immobilizzazioni materiali e immateriali, imposte di competenza, attività finanziarie.
- La redazione del bilancio consolidato, nel primo esercizio di attività del gruppo.
- L’analisi di bilancio attraverso la riclassificazione delle tavole di sintesi e la costruzione di indici.
- La costruzione e l’interpretazione del rendiconto finanziario.
Risultati di Apprendimento Attesi (RAA)
CONOSCENZA E COMPRENSIONE
- Verificare l’adeguatezza dei processi di valutazione di alcuni valori iscritti in bilancio (fondi rischi e spese future, immobilizzazioni materiali e immateriali, imposte di competenza, attività finanziarie).
- Riconoscere la necessità di svolgere scritture di assestamento nel rispetto del principio di competenza.
- Conoscere le logiche sottostanti la redazione del bilancio consolidato di un gruppo di imprese, nel primo anno di attività.
- Riclassificare il bilancio secondo il principio di pertinenza gestionale.
- Individuare le determinanti degli indici di redditività ROI e ROE.
- Conoscere le modalità di redazione del rendiconto finanziario e comprendere lo stato di salute reddituale, patrimoniale e finanziario di una azienda.
CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
- Risolvere i problemi di valutazione delle principali voci di bilancio (fondi rischi e spese, immobilizzazioni materiali e immateriali, imposte di competenza, attività finanziarie).
- Redigere le principali scritture di assestamento (accantonamento, utilizzo, svalutazione, rivalutazione, capitalizzazione, destinazione a riserva) inerenti le valutazioni di bilancio.
- Svolgere scritture contabili in partita doppia inerenti la composizione del bilancio consolidato.
- Riclassificare il bilancio di esercizio secondo il principio di pertinenza gestionale.
- Calcolare indici di redditività e spiegare i motivi sottostanti la performance economico-finanziaria di una impresa.
- redigere e interpretare il rendiconto finanziario.
Modalità didattiche
- Lezioni frontali
- Esercitazioni (esercizi, banche dati, software etc.)
- Altre attivita' d'aula interattive on campus/online (role playing, business game, simulation, online forum, instant polls)
DETTAGLI
Oltre che fornire una buona preparazione in materia di contabilità e bilancio, obiettivo dell’insegnamento è stimolare una progressione nelle competenze che poggi prevalentemente sulla comprensione delle logiche alla base delle metodologie sviluppate e non su di un apprendimento mnemonico.
La didattica prevede un approccio induttivo-deduttivo alternando l’esposizione di concetti teorici ad applicazioni concrete. In particolare, durante lo svolgimento del programma, verranno proposte:
- video interviste a manager di aziende virtuose e note ad un vasto pubblico, al fine di dare concretezza a quanto esposto nelle lezioni frontali;
- slide animate e video didattici utili al ripasso e alla sistematizzazione delle conoscenze esposte in aula;
- esercitazioni e test di autovalutazione funzionali al superamento dell’esame;
Metodi di valutazione dell'apprendimento
Accertamento in itinere | Prove parziali | Prova generale | |
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x | x | |
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x | x |
STUDENTI FREQUENTANTI
L’esame di profitto si svolge esclusivamente in forma scritta, tramite prova generale da sostenere al termine del semestre, secondo quanto previsto dal calendario accademico pubblicato sull’agenda dello studente. L’esame scritto consente di conseguire una valutazione massima di 31 punti.
Per i soli studenti frequentanti è prevista una prova intermedia a metà programma. La prova verterà sugli argomenti previsti dalla sessione 1 alla sezione 9 compresa, assegnerà fino ad un massimo di 12 punti. Al termine delle lezioni, lo stesso giorno in cui verrà erogata la prova Generale, si sosterrà anche la seconda
prova intermedia che assegnerà i restanti 19 punti. Il risultato meritato nella prima prova intermedia resterà valido solo nel primo o nel secondo appello. Chi si ritira o venga bocciato nel primo o nel secondo appello, non potrà sostenere la seconda prova intermedia e dovrà svolgere la prova generale .
Ricordiamo che uno studente può considerarsi frequentante se, utilizzando la procedura Attendance, risulterà presente in aula ad almeno 16 sessioni (lezioni o esercitazioni) delle 23 a programma.
Le prove d’esame sono costruite in modo da valorizzare non solo la capacità di descrivere i concetti teorici alla base dell’insegnamento (ad esempio tramite domande a risposta multipla e a risposta chiusa), ma valutare la capacità degli studenti di utilizzare consapevolmente ed efficacemente le conoscenze in rapporto a contesti diversi da quelli abituali, ed essere in grado di affrontare situazioni complesse facendo ricorso, oltre che a conoscenze di tipo tecnico specialistico, alle proprie risorse personali.
In particolare, allo studente sarà richiesto di fornire risposte che dimostrino il raggiungimento dei seguenti risultati di apprendimento attesi:
· capacità di verificare l’adeguatezza dei processi di valutazione di alcuni valori iscritti in bilancio (fondi rischi e spese future, immobilizzazioni materiali e immateriali, imposte di competenza, attività finanziarie);
· comprensione delle logiche di costruzione del bilancio consolidato nel primo esercizio di attività di un gruppo;
· conoscenza delle logiche sottostanti la redazione di schemi di bilancio utili allo svolgimento di analisi gestionali;
· comprensione delle logiche di costruzione del rendiconto finanziario e capacità di interpretarne il contenuto.
Altresì, allo studente sarà richiesto di dimostrare la propria capacità di applicare concretamente le conoscenze trasmesse per affrontare compiti e problemi che si presentano nella pratica professionale, secondo uno o più dei risultati di apprendimento attesi sotto elencati:
· risoluzione dei problemi di valutazione di perdite previste future, imposte differite o anticipate, destinazione a riserva, contemperando ai principi di competenza e prudenza, secondo quanto previsto dai principi contabili nazionali;
· redazione delle principali scritture di assestamento (ammortamento, accantonamento, capitalizzazione, svalutazione, ripristino di valore, destinazione a riserva) conseguenti ai processi di valutazione sopra citati;
· riclassificazione del bilancio di esercizio secondo schemi utili a svolgere analisi sulla performance economico-finanziaria di una azienda;
· calcolo e interpretazione di indici di bilancio;
· costruzione e interpretazione del rendiconto finanziario.
STUDENTI NON FREQUENTANTI
Gli studenti in debito dovranno sostenere l’esame portando il programma del corrente anno accademico. Se frequentanti, potranno sostenere le prove intermedia.
Materiali didattici
STUDENTI FREQUENTANTI E NON FREQUENTANTI
Il contenuto del programma è approfondito nei seguenti libri di testo:
-
Basic Financial Accounting - a cura di Lombardi Stocchetti G. - Guerini Next, Milano, 2022;
-
Valutazioni di bilancio - a cura di Lombardi Stocchetti G. - Pearson, Milano, 2022;
-
Analisi di bilancio - a cura di Lombardi Stocchetti G. - Guerini Next, Milano, 2020;
Ulteriore materiale didattico (SLIDE, ESERCIZI, VIDEO DIDATTICI, ESERCITAZIONI ON-LINE) è disponibile tramite accesso alla piattaforma Blackboard dell’Università.
Gli studenti che intendono esercitarsi svolgendo esercizi aggiuntivi rispetto a quanto disponibile sulle piattaforme on-line possono utilizzare i seguenti testi:
-
Le rilevazioni contabili: esercizi - a cura di Lombardi Stocchetti G., Merlotti E., Paris P. - EGEA Milano, 2022.
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Le valutazioni di bilancio e il bilancio consolidato: esercizi - a cura di Lombardi Stocchetti G., Merlotti E., Paris P. - Egea, Milano, 2022.
-
Le analisi di bilancio: esercizi - a cura di Lombardi Stocchetti G., Merlotti E., Paris P. - Egea, Milano, 2022.
I tre eserciziari raccolgono esercizi tratti da prove d’esame degli anni precedenti.