Course 2018-2019 a.y.

30308 - ITALIANO (II LINGUA) [ITALIAN (SECOND LANGUAGE)]

Language Center

Course taught in Italian
CLEAM (4 credits - I/II sem. - OP) - CLEF (4 credits - I/II sem. - OP) - CLEACC (4 credits - I/II sem. - OP) - BESS-CLES (4 credits - I/II sem. - OP) - WBB (6 credits - I/II sem. - OP) - BIEF (4 credits - I/II sem. - OP) - BIEM (4 credits - I/II sem. - OP) - BIG (6 credits - I/II sem. - OP  |  L-LIN/12) - BEMACS (4 credits - I/II sem. - OP)
Course Director:
ELISA TURRA

Modulo: Livello B1
Docenti responsabili delle classi:
Classe 1: GIUSEPPINA AGNOLETTO, Classe 2: MARINA MATTEI, Classe 3: MARCO CONTINI, Classe 98: GIUSEPPINA AGNOLETTO



Prerequisiti

Si consiglia di frequentare il precorso offerto durante il primo anno di corso.

Mission e Programma sintetico

MISSION

Livello B1. Portare lo studente a una competenza di lingua di livello B1 accademico.

PROGRAMMA SINTETICO

ll corso sviluppa il programma seguendo i testi in adozione e dando priorità assoluta nel primo semestre all’acquisizione di competenze grammaticali, e nel secondo alle principali competenze comunicative, sia scritte che orali in ambito generale e anche professionale (es: CV, lettera di candidatura, mail di vario contenuto).

Si invita alla lettura  del programma dettagliato sul sito www.unibocconi.it/centrolinguistico.
 


Risultati di Apprendimento Attesi (RAA)

CONOSCENZA E COMPRENSIONE

Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di...
  • Comprende i punti chiave di situazioni familiari e si esprime con disinvoltura con un lessico sufficientemente vario;
  • Comprende brevi testi scritti di lingua generale e professionale e sa produrre un testo semplice;
  • Riportare un'informazione e spiegare brevemente le ragioni delle proprie opinioni.

 

CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE

Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di...
  • Redigere un cv e una lettera di accompagnamento.
  • Fare un colloquio di selezione

Modalità didattiche

  • Lezioni frontali
  • Esercitazioni (esercizi, banche dati, software etc.)
  • Lavori/Assignment individuali
  • Lavori/Assignment di gruppo
  • Altre attivita' d'aula interattive (role playing, business game, simulation, online forum, instant polls)

DETTAGLI

Per ulteriori informazioni si consiglia di consultare i programmi dettagliati sul sito www.unibocconi.it/centrolinguistico


Metodi di valutazione dell'apprendimento

  Accertamento in itinere Prove parziali Prova generale
  • Prova individuale scritta (tradizionale/online)
    x
  • Prova individuale orale
    x
  • Assignment individuale (relazione, esercizio, dimostrazione, progetto etc.)
x    
  • Assignment di gruppo (relazione, esercizio, dimostrazione, progetto etc.)
x    
  • Partecipazione in aula (virtuale, fisica)
x    

STUDENTI FREQUENTANTI

L'esame si compone di una prova scritta e di una prova orale. La prova scritta è uguale per studenti frequentanti e non frequentanti. L'esame scritto valuta la comprensione scritta e orale, la produzione scritta, il lessico e la grammatica.

Per accedere all'orale è necessario passare la prova scritta con un minimo di 18/30.

All'orale gli studenti frequentanti possono preparare una presentazione powerpoint o presentare un articolo collegati a uno degli argomenti trattati durante il corso.

 


STUDENTI NON FREQUENTANTI

L'esame si compone di una prova scritta e di una prova orale. La prova scritta è uguale per studenti frequentanti e non frequentanti. L'esame scritto valuta la comprensione scritta e orale, la produzione scritta, il lessico e la grammatica.

Per accedere all'orale è necessario passare la prova scritta con un minimo di 18/30.

All'orale gli studenti non frequentanti devono preparare una serie di testi presenti sul libro di testo adottato e pubblicati sulla piattaforma Blackboard.


Materiali didattici


STUDENTI FREQUENTANTI E NON FREQUENTANTI

  • Turra, E. Azione! Loescher, 2017

 

  • Nocchi, S. Italian Grammar in Practice, Alma, 2002.
Modificato il 03/07/2018 11:14
Go to modules: Livello B1 - Livello A2 - Livello C1

Modulo: Livello A2
Docenti responsabili delle classi:
Classe 1: GIUSEPPINA AGNOLETTO, Classe 2: MARINA MATTEI, Classe 3: MARCO CONTINI, Classe 98: GIUSEPPINA AGNOLETTO



Prerequisiti

Per frequentare il corso in modo proficuo, si consiglia un livello di partenza pari ad almeno B2 accademico.

Mission e Programma sintetico

MISSION

Portare lo studente a una competenza di lingua di livello C1 accademico.

PROGRAMMA SINTETICO

ll corso sviluppa il programma seguendo i testi in adozione e dando priorità assoluta nel primo semestre all’acquisizione di competenze grammaticali, e nel secondo alle principali competenze comunicative, sia scritte che orali in ambito generale e anche professionale (es: CV, lettera di candidatura, mail di vario contenuto).

Si invita alla lettura  del programma dettagliato sul sito www.unibocconi.it/centrolinguistico.
 


Risultati di Apprendimento Attesi (RAA)

CONOSCENZA E COMPRENSIONE

Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di...

- Partecipare attivamente a discussioni formali su argomenti di carattere generale ed economico;

- Sviluppare argomentazioni, fornendo motivazioni, sintetizzando informazioni;

- Presentare in modo coerente e dettagliato argomenti legati all’ambito professionale.

 

L'insegnamento è strutturato in un unico modulo annuale al 2° anno di corso ed è attivato a raggiungimento di un numero minimo di iscritti.

CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE

Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di...

- Redigere documenti professionali di una certa lunghezza e complessità

- Operare efficacemente in un contesto accademico e professionale

 


Modalità didattiche

  • Lezioni frontali
  • Lezioni online
  • Esercitazioni (esercizi, banche dati, software etc.)
  • Analisi casi studio / Incidents guidati (tradizionali, multimediali)
  • Lavori/Assignment individuali
  • Lavori/Assignment di gruppo
  • Altre attivita' d'aula interattive (role playing, business game, simulation, online forum, instant polls)

DETTAGLI

Per ulteriori informazioni si consiglia di consultare il programma dettagliato sul sito www.unibocconi.it/centrolinguistico


Metodi di valutazione dell'apprendimento

  Accertamento in itinere Prove parziali Prova generale
  • Prova individuale scritta (tradizionale/online)
    x
  • Prova individuale orale
    x
  • Assignment individuale (relazione, esercizio, dimostrazione, progetto etc.)
    x
  • Assignment di gruppo (relazione, esercizio, dimostrazione, progetto etc.)
    x
  • Partecipazione in aula (virtuale, fisica)
    x
  • Peer evaluation
    x

STUDENTI FREQUENTANTI E NON FREQUENTANTI

Per ulteriori informazioni si consiglia di consultare il programma dettagliato sul sito www.unibocconi.it/centrolinguistico


Materiali didattici


STUDENTI FREQUENTANTI E NON FREQUENTANTI

Testo adottato

 

Fragai, Fratter Uni.italia, Il Mulino, 2010.

Materiale a cura del docente

 

Modificato il 04/05/2018 16:31

Modulo: Livello C1
Docenti responsabili delle classi:
Classe 1: GIUSEPPINA AGNOLETTO, Classe 2: MARINA MATTEI, Classe 3: MARCO CONTINI, Classe 98: GIUSEPPINA AGNOLETTO



Prerequisiti

Non sono previsti prerequisiti per questo corso.

Mission e Programma sintetico

MISSION

Portare lo studente a un livello di uscita A2.

PROGRAMMA SINTETICO

ll corso sviluppa il programma seguendo i testi in adozione. Per ulteriori informazioni, si invita alla lettura  del programma dettagliato sul sito www.unibocconi.it/centrolinguistico.
 


Risultati di Apprendimento Attesi (RAA)

CONOSCENZA E COMPRENSIONE

Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di...

Il livello A2 garantisce un’autonomia in contesti comunicativi elementari: chi lo possiede è in grado di svolgere compiti relativi
ad alcune necessità primarie riguardanti la sfera individuale, la geografia locale, il lavoro, gli acquisti, e così via.

 

 

 

CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE

Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di...

- Sa redigere un cv e una lettera di accompagnamento.


Modalità didattiche

  • Lezioni frontali
  • Esercitazioni (esercizi, banche dati, software etc.)
  • Analisi casi studio / Incidents guidati (tradizionali, multimediali)
  • Lavori/Assignment individuali
  • Lavori/Assignment di gruppo

DETTAGLI

Per ulteriori informazioni si prega di consultare i programmi dettagliati sul sito www.unibocconi.it/centrolinguistico


Metodi di valutazione dell'apprendimento

  Accertamento in itinere Prove parziali Prova generale
  • Prova individuale scritta (tradizionale/online)
    x
  • Prova individuale orale
    x
  • Assignment individuale (relazione, esercizio, dimostrazione, progetto etc.)
    x
  • Partecipazione in aula (virtuale, fisica)
    x

STUDENTI FREQUENTANTI E NON FREQUENTANTI

Per ulteriori informazioni si prega di consultare i programmi dettagliati sul sito www.unibocconi.it/centrolinguistico


Materiali didattici


STUDENTI FREQUENTANTI E NON FREQUENTANTI

Testo Adottato.

 

La Grassa, M. italiano all'Università. Edilingua, 2012.

 

TEsto consigliato

 

Nocchi, S. Italian Grammar in Practice, Alma, 2002.

Modificato il 04/05/2018 16:38