20480 - PERFORMANCE MEASUREMENT E CORPORATE STRATEGY - MODULO II (CORPORATE STRATEGY) / PERFORMANCE MEASUREMENT AND CORPORATE STRATEGY - MODULE II (CORPORATE STRATEGY)
Department of Management and Technology
For the instruction language of the course see class group/s below
Course Director:
GUIDO GIUSEPPE CORBETTA
GUIDO GIUSEPPE CORBETTA
Docenti responsabili delle classi:
Classe 1: GUIDO GIUSEPPE CORBETTA, Classe 2: GIORGIO INVERNIZZI, Classe 3: PAOLO MOROSETTI
Classe 1: GUIDO GIUSEPPE CORBETTA, Classe 2: GIORGIO INVERNIZZI, Classe 3: PAOLO MOROSETTI
Classe/i impartita/e in lingua italiana
Conoscenze pregresse consigliate
Non vi sono pre-requisiti specifici alla frequenza del corso. Tuttavia, la conoscenza degli elementi base di strategia competitiva puo' facilitare l'apprendimento proficuo dell'insegnamento.
Mission e Programma sintetico
MISSION
Le aziende, italiane ed internazionali, sono impegnate a sviluppare percorsi di crescita organica o attraverso acquisizioni e alleanze. Tale necessità nasce a seguito della crescente globalizzazione dei settori e dell’impatto trasversale della tecnologia. Superata la piccola dimensione, tutte le imprese devono quindi sviluppare, oltre alla strategia competitiva per singoli settori, una adeguata Corporate Strategy sia in termini di composizione del portafoglio di business (portfolio strategy) che di gestione dello stesso e dei suoi cambiamenti (parenting strategy). Il corso si propone di sviluppare la conoscenza degli elementi costitutivi della Corporate Strategy delle aziende e la capacità di mettere a punto strategie di crescita di successo. Lo sviluppo di competenze relative alla portfolio strategy e alla parenting strategy (gli elementi costitutivi della Corporate Strategy) è utile per inquadrare le competenze specialistiche sviluppate nei vari corsi funzionali o settoriali di Management. Il corso mira anche a trasmettere agli studenti l’importanza degli assetti proprietari. La proprietà delle imprese è un elemento che ha un impatto molto importante sulla Corporate Strategy di un’impresa. Gli obiettivi in termini controllo e di attese economiche, le risorse disponibili, la propensione al rischio dei proprietari del capitale sono tutti elementi che devono essere considerati per la definizione delle strategie possibili.
PROGRAMMA SINTETICO
Il corso si svolge nelle seguenti parti:
- Introduzione alla Corporate Strategy.
- Le risorse nella Corporate Strategy.
- Le decisioni di portfolio strategy.
- Le alternative di crescita: sviluppo interno, acquisizioni e alleanze.
- Proprietà e decisioni di parenting strategy.
- La trasformazione della Corporate Strategy.
Risultati di Apprendimento Attesi (RAA)
CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di...
- Identificare i contenuti della Corporate Strategy suddivisi in portfolio strategy e parenting strategy.
- Riconoscere le diverse matrici di portafoglio per presentare e valutare la Corporate Strategy.
- Identificare i contenuti della Corporate Social Responsibility.
- Identificare le risorse di valore di un'azienda.
- Individuare il core business di un'azienda.
- Riconoscere i diversi possibili percorsi di crescita di un'azienda.
- Comprendere obiettivi e fasi delle operazioni di acquisizione e di alleanza
- Riconoscere i diversi assetti proprietari.
- Comprendere le principali regole per corporate governance e leadership efficaci.
CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di...
- Scegliere la Corporate Strategy più adatta alle risorse corporate di valore di un’impresa o di un gruppo.
- Applicare correttamente le diverse matrici di portafoglio per presentare e valutare la Corporate Strategy.
- Scegliere la strategia di crescità più adatta alle risorse aziendali e ai contesti economici e sociali.
- Realizzare una strategia di M&A e di alleanze.
- Realizzare un processo di cambiamento strategico.
Modalità didattiche
- Lezioni frontali
- Testimonianze (in aula o a distanza)
- Analisi casi studio / Incidents guidati (tradizionali, multimediali)
- Lavori/Assignment individuali
- Lavori/Assignment di gruppo
DETTAGLI
Il corso si avvale di testimonianze relative a due temi specifici (M&A e alleanze strategiche, rapporti con il mercato finanziario) e al percorso di crescita con approccio sinergico-organizzativo o finanziario di un gruppo italiano di grandi dimensioni.
La discussione dei casi avviene ponendo in anticipo alcune domande sulle quali gli studenti possano prepararsi. I casi, scritti per la maggior parte dai docenti del corso, vengono scelti proponendo una varietà di assetti proprietari, portfolio strategy e parenting strategy.
Il lavoro di gruppo è assegnato a team di cinque studenti che devono analizzare la Corporate Strategy di un’azienda rispondendo ad alcune domande consegnate tempestivamente. I lavori vengono presentati durante le sessioni finali del corso.
Metodi di valutazione dell'apprendimento
| Accertamento in itinere | Prove parziali | Prova generale | |
|---|---|---|---|
|
x | ||
|
x |
STUDENTI FREQUENTANTI
Gli studenti che decidono di frequentare assiduamente il corso sono valutati come segue:
- Test online di valutazione individuale svolto a circa metà del corso volto alla verifica del grado di apprendimento delle conoscenze. Tale test è articolato unicamente in domande chiuse o multiple choice e avrà una durata massima di 20 minuti. (max 4 punti)
Lavori di gruppo: ogni gruppo di studenti, composto da 5 studenti, è valutato sulla base di un lavoro collegiale di analisi e presentazione in aula di casi aziendali assegnati dai docenti. (max 10 punti)
Esame finale: 2 domande (max 17 punti). Una domanda fa riferimento a un caso non discusso in aula. L’altra domanda fa riferimento ai contenuti teorici del corso. Esame finale scritto.
STUDENTI NON FREQUENTANTI
* Lavoro individuale su un caso assegnato dai docenti.
* Esame finale come per gli studenti frequentanti più domanda su libro integrativo.
Materiali didattici
STUDENTI FREQUENTANTI
Il materiale didattico del corso è costituito dal libro:
- G. CORBETTA, P. MOROSETTI, Le vie della crescita. Corporate strategy e diversificazione del business, Egea, Milano, 2018.
- Altri materiali che sono messi a disposizione sul sito del corso (Bboard platform).
STUDENTI NON FREQUENTANTI
Il materiale didattico del corso è costituito dal libro:
- G. CORBETTA, P. MOROSETTI, Le vie della crescita. Corporate strategy e diversificazione del business, Egea, Milano, 2018.
- P. PURANAM, B. VANNESTE, Corporate Strategy. Tools for analysis and decision - making, Cambridge University Press, Cambridge, 2016.
Modificato il 19/12/2021 09:51
Class group/s taught in English
Suggested background knowledge
Basic knowledge of Competitive Strategy.
Mission & Content Summary
MISSION
Italian and international firms developing either through organic growth or through acquisitions and alliances. This need arises as a result of the increasing globalization of industries and the impact of technology. All companies must thus develop, in addition to the competitive strategy for individual sectors, an adequate Corporate Strategy both in terms of composition of the portfolio (portfolio strategy) and its management and changes (parenting strategy).
The course aims to develop the knowledge of the constituent elements of the Corporate Strategy of companies and the ability to develop successful growth strategies.
The development of skills related to portfolio strategy and parenting strategy (the constituent elements of Corporate Strategy) is useful for framing the specialized skills developed in the various functional or sectoral management courses.
The course also aims to convey to students the importance of ownership structures. Corporate ownership is an element that has a very important impact on the corporate strategy of a company. The objectives in terms of control and economic expectations, the resources available, the risk appetite of the owners of capital are all elements that must be considered for the definition of the possible strategies.
CONTENT SUMMARY
The course is structured in the following parts:
- Introduction to Corporate Strategy.
- Resources in Corporate Strategy.
- Portfolio strategy decisions.
- Growth alternatives: internal development, acquisitions, and alliances.
- Main characteristics and decisions of parenting strategy.
- Transforming Corporate Strategy.
Intended Learning Outcomes (ILO)
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING
At the end of the course student will be able to...
- Identify the contents of Corporate Strategy: portfolio strategy and parenting strategy.
- Recognize the different portfolio matrices that allow to present and evaluate Corporate Strategy.
- Recognize how to integrate Corporate Social Responsibility into Corporate Strategy.
- Identify and describe operational and financial synergies and valuable corporate resources.
- Identify the core business of a company or group.
- Recognize the growth paths of companies with a synergistic-organizational approach.
- Recognize the growth paths of companies with a financial approach.
- Distinguish the alternative approaches to growth as internal development, alliances, and acquisitions.
- Recognize the different implementation phases of M&A operations.
- Recognize the different implementation phases of strategic alliances.
- Recognize the impact of the geographical context in the Corporate Strategy.
- Distinguish the different ownership structures and identify their impact on Corporate Strategy choices.
- Recognize the different roles and functioning of boards of directors.
- Recognize the different roles and functioning of Corporate Headquarters.
- Recognize the positive and negative Leadership models.
- Describe the different phases of a company's strategic and organizational transformation.
APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING
At the end of the course student will be able to...
- Choose the Corporate Strategy that is best suited to a firm’s corporate resources.
- Apply the different portfolio matrices correctly to present and evaluate Corporate Strategy.
- Assess the corporate resources of a company or a group.
- Apply the possible different definitions of core business.
- Measure the conglomerate discount.
- Evaluate M&A transactions using the various tools presented in the course.
- Demonstrate recognition of the motivations of strategic alliances.
- Compare the advantages and disadvantages of the various ownership structures.
- Design an effective and efficient Board of Directors.
- Designing the structure of the Corporate Headquarters also according to the different modes of relationship between these and the individual business units.
- Compare the advantages and disadvantages of the different models of Leadership.
- Design a successful strategic and organizational transformation by overcoming resistance to change.
- Learn to work in a group of students defending opinions and learning from the opinions of others.
- Learn how to effectively present the set of slides related to the work of your team.
Teaching methods
- Face-to-face lectures
- Guest speaker's talks (in class or in distance)
- Case studies /Incidents (traditional, online)
- Group assignments
DETAILS
Besides class lectures, the course includes guest lectures on specific themes.
- The discussion of cases revolves around discussion questions that allow students to prepare in advance. The cases are chosen with the aim of proposing a variety of ownership structures, portfolio strategy and parenting strategy. Depending on the contribution given by each student to the discussion of cases, at the end of the course an additional point is assigned in the final evaluation.
- The group work is assigned to teams of five students who have to analyze the Corporate Strategy of a company by answering some questions. The works are presented during the final sessions of the course.
Assessment methods
| Continuous assessment | Partial exams | General exam | |
|---|---|---|---|
|
x | ||
|
x |
ATTENDING STUDENTS
Students who decide to attend the course assiduously are evaluated as follows:
- Online Individual Test (max 4 points).
- Group work: each group of students is evaluated on the basis of a collective work of analysis and presentation in the classroom of business cases (max 10 points).
- Written final exam: 2 open questions (max 17 points).
NOT ATTENDING STUDENTS
The evaluation of students who choose the non-attending method is based on the same contents of the students attending.
- Unlike attending students, non-attending students are required to submit an individual work consisting of a Word document aimed at analyzing the case of a multi-business enterprise. Individual work must be delivered no later than one week before the date on which the final exam is to be held. It is the responsibility of the non-attending student to ask the subject matter of the individual work (max 6 points).
- The final exam for non-attending students includes, in addition to what is expected for attending students, one question on an additional book (in
total max 25 points).
Teaching materials
ATTENDING STUDENTS
- G. CORBETTA, P. MOROSETTI, Corporate Strategy for a sustainable growth, EGEA, 2020.
- Course materials on the course Bboard platform.
NOT ATTENDING STUDENTS
- G. CORBETTA, P. MOROSETTI, Corporate Strategy for a sustainable growth, EGEA, 2020.
- P. PURANAM, B. VANNESTE, Corporate strategy. Tools for analysis and decision making, Cambridge University Press, 2016.
- Course materials on the course Bboard platform.
Last change 23/12/2021 07:00