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Course 2018-2019 a.y.

30306 - TEDESCO (I LINGUA) [GERMAN (FIRST LANGUAGE)]

Language Centre

Course taught in Italian


CLEACC (4 credits - Annuale - OP) - BESS-CLES (4 credits - Annuale - OP) - BIEF (4 credits - Annuale - OP) - BIEM (4 credits - Annuale - OP) - BIG (5 credits - Annuale - OP  |  L-LIN/14) - BEMACS (4 credits - Annuale - OP)
Course Director:
HANS GEORG HAHN



Prerequisiti

Per una proficua partecipazione al corso si indica un livello minimo in ingresso pari a B1.


Mission e Programma sintetico
MISSION

In ambito accademico e professionale la padronanza di una seconda lingua straniera, oltre all'inglese, sempre più spesso è considerato uno degli skills essenziali. Il corso si propone di far acquisire dallo studente le competenze linguistiche di livello B2 per operare in un contesto accademico.

PROGRAMMA SINTETICO

Il corso sviluppa il programma seguendo i moduli del testo in adozione:

  • Modulo 1: Personen und Lebensläufe.
  • Modulo 2: Daheim und unterwegs.
  • Modulo 3: Zwischen den Kulturen.
  • Modulo 4: Arbeit und Studium.
  • Modulo 5: Zeit und Tätigkeit.
  • Modulo 6: Spannung und Entspannung.
  • Modulo 7: Technik und Trends.
  • Modulo 8: Gesundheit und Umwelt.

Risultati di Apprendimento Attesi (RAA)
CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di...

Per i risultati di apprendimento attesi  si fa riferimento al programma d’aula.

CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di...

Per i risultati di apprendimento attesi  si fa riferimento al programma d’aula.


Modalità didattiche
  • Lezioni frontali
  • Esercitazioni (esercizi, banche dati, software etc.)
  • Lavori/Assignment individuali
  • Lavori/Assignment di gruppo
  • Altre attivita' d'aula interattive (role playing, business game, simulation, online forum, instant polls)
DETTAGLI

Il corso prevede una vasta gamma di esercizi, sia in classe che per il self study, per lessico, grammatica e comprensione di testi. Gli assignments individuali hanno la finalità, oltre a quella degli esercizi, di sviluppare l'espressione scritta. Lavori di gruppo in classe facilitano la comprensione di testi più complessi. Role playing durante le lezioni sviluppa le capacità di espressione orale.

 


Metodi di valutazione dell'apprendimento
  Accertamento in itinere Prove parziali Prova generale
  • Prova individuale scritta (tradizionale/online)
  •     x
  • Prova individuale orale
  •     x
    STUDENTI FREQUENTANTI E NON FREQUENTANTI

    Al II semestre del 1° anno prova generale, composta da prova scritta e prova orale. La prova scritta valuta

    • La comprensione di documenti audio e relativa produzione scritta
    • La comprensione di documenti scritti e relativa produzione scritta.

    Prova orale: essa verte sull’esposizione da parte dello studente di argomenti previsti dal programma d’aula e comporta variazioni del risultato scritto in base alla valutazione delle competenze pragmatiche e comunicative dello studente. Contenuti e modalità d’esame sono uguali per frequentanti e non frequentanti.


    Materiali didattici
    STUDENTI FREQUENTANTI E NON FREQUENTANTI
    • A. BUSCHA, S. RAVEN, G. LINTHOUT, Erkundungen B2, Schubert Verlag, Leipzig, 2007 (per frequentanti e non frequentanti).
    Modificato il 03/07/2018 14:47